为进一步发挥名校长、名教师和名班主任的引领、辐射作用，带动全体教师专业成长，2022年5月10日下午，四沙小学在会议室举行了横栏镇第三届“目标导向工程”名校长、名教师、名班主任培训会。名校长欧慧芳和名教师冯艳芳分别作了主题发言。

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。冯艳芳引用了一句经典古诗开启了培训的话题。她从工作室功能谈起，道出了工作室具有学习、引领、辐射和成长的作用，指出“引领”是关键，“发展”是核心，“研究”是内涵。要围绕“引领”做文章，以“教师专业发展”为核心概念，以“学习、研究、发展”为关键词，定位角色。

　　名师工作室究竟要做什么？冯艳芳从定调子、树杆子、打底子、挖根子和竖旗子等五个方面，指导老师们准确定位工作室的目标任务，指导工作室成员制定发展规划，以专业引领提升成员的素养。同时，名师工作室应围绕成员的困惑开展研究，提供成员示范辐射平台，促进成员共同成长。

　　怎样做才有成效？冯艳芳认为，主持人首先要有自己的追求和教育主张，要给自己较高的定位，在学习中成长，以开放的心态开展工作，在研究的状态下带领成员追求一个又一个新的目标。

　　欧慧芳结合学校和自身实际，作了《唯进步 不止步》的主题发言。欧慧芳告诉大家，“工作室”既是信任，也是义务；既是阵地，又是舞台。因此，工作室不应该是点缀，更不应该是花瓶，而是要实实在在地做事。

　　工作室究竟要做什么，欧慧芳也有自己的见解：一是以工作室为阵地，培养、培训教师，打造一支具有较强的研究和合作能力的优秀教师团队；二是要以课题研究为抓手，在课堂教学模式构建和教法学法指导上形成独特的风格；三是在学科内发挥示范、带头和辐射作用。

　　要把工作室建设好，欧慧芳主张以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以促进教师专业发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体，使名师工作室成为教师专业成长的“加速器”、名师和骨干教师的“孵化器”、教育教学改革的“推进器”。

　　结合学校名师工作室的建设，欧慧芳勉励老师们，要珍惜学习机会、抓住机遇，带领全体成员积极开展高质量的学术研究，充分发挥出示范引领和辐射作用，进一步锤炼和积淀个人教育教学智慧，不断提升教学水平和科研能力，肩负责任，不辱使命，积极推动学校乃至全镇教育事业健康持续发展，为教育质量的进一步提升，作出自己应有的贡献。

　　横栏镇第三届“目标导向工程”工作室四沙小学共有七个，分别是欧慧芳名校长工作室、卢福棠科学名师工作室、梁洪华语文名师工作室、林少莲英语名师工作室、黄少妹美术名师工作室、林霞和梁玉珍名班主任工作室。衷心希望四沙小学“名师工作室”主持人能把握契机，明确目标，踏实工作，带领全体成员共同努力，早出成果，多出成果！