2021年12月6日中午，四沙小学在阶梯室召开了信息技术提升2.0工程整校推进工作部署会议，英语科组长程丽雅以《共研共享共成长，奋力提升正当时》为题作了关于典型案例建设的思考分享，教导主任梁洪华对学校信息技术提升2.0工程整校推进工作进行了部署。

　　程丽雅首先引用华南师范大学焦建利老师关于好课堂的概述告诉老师们，有趣的、有效的、高效的、生成性的和主动与参与性的课堂才是好课堂；典型课例既体现在解决课堂的融合点，信息技术起了显著的作用，而且具有推广价值，可以举一反三，还可以作为学习素材，同时也体现在常规的手段难以解决、技术手段很容易解决这两点上。谈到2.0时代下典型课例的趋势，程丽雅结合自身教学实践，以问题为导向，用新旧课堂进行对比阐述，引发老师们对典型课例的思考。

　　紧接着，梁洪华就学校信息技术提升工程整校推进工作进行了部署。他帮助老师们理清了任务、形式、组织和考核等基本概念和要求后，重点就推进任务进行了布置。梁洪华要求全体老师在这个过程中必须做到“四个完成”和“一个参与”，具体就是要完成教师个人提升计划、完成关键能力点作业、完成一节应用课例和完成教师个人研修总结；每个老师都要参与学校和科组组织的每一次研修活动。

　　梁洪华最后强调，全体教师一定要按照学校的部署，个人研修与集中培训相结合，线上与线下相结合，努力提升信息技术水平并应用于课堂，全面提升教育教学质量。