3月8日上午，中山市教育工委书记、中山市教育和体育局党组书记、局长彭晓新，中山市教育工委委员、中山市教育和体育局党组成员、副局长黎国喜，中山市教育和体育局高职终科科长汤伟勋，中山市职教集团副总经理肖忠一行莅临中山市火炬科学技术学校开发区校区开展调研。学校党总支书记、校长陈建国，副校长王剑勤、梁建雄、刘尚楠以及部分行政陪同调研。

　　调研强调坚持职业教育紧贴经济发展需要，积极推动职业学校主动对接区域产业，开展校企合作；积极探索工学结合、产教融合。支持和鼓励行业组织、企业参与职业学校的办学和人才培养过程，与职业学校合作组成产教联合体。以产教融合为原则，以人才培养供给侧结构性改革为立足点，实现职业教育高质量发展。

　　座谈会上，陈建国从该校的办学情况、特色亮点、办学瓶颈及对策建议等方面向调研组进行了详细汇报。他表示，将紧紧围绕“办园区中的幸福职业教育”这一办学理念，充分利用东部组团桥头堡的地位，在科技创新方面加大投入和支持力度，打造学校的办学特色。聚焦中山东部组团高新技术产业发展前沿，积极与产业园区各行业领军企业、本地高职院校联合开展校校企合作，充分发挥自身优势，在人才培养、科技创新、信息化建设等方面形成产教融合新成果，实现合作共赢。

　　会上，三位副校长和各处室负责人依次发言，就党建引领、教育教学、德育管理、校企合作、师资建设、后勤服务等方面提出意见和建议。

　　彭晓新认真听取每位同志的发言，不时同他们互动交流。在大家发言后，彭晓新作总结讲话。他强调，职业教育要发展，必须在职普融通和产教融合两个层面上走出自己的特色。并提出四点要求：一是站位要高，学校发展不能局限于本校需求，而是要站在全市职教发展的层面上去寻求突破；二是定位要准，学校要充分利用身处产业园区和大湾区的地理优势，正确厘清学校专业发展与当地企业需求的关系，主动联系企业，共同探讨更多合作途径；三是创新有招，针对学校产教融合的困境，学校要积极思考如何让教师找到职业价值，让学生获得全面成长，让企业得到发展助力，从而以此为杠杆，有效激发师生与合作企业的内生动力，推动产教真正融合；四是服务有质，学校要切实增强服务意识，为师生、企业的发展搭建平台，真正提升此三者的幸福感，把“办园区中的幸福职业教育”的理念落到实处。

　　会前，调研组一行实地察看了学校的校园环境、基础建设、教学场室和实训设施设备，详细了解学校专业发展、项目建设、校企合作、食品安全等方面情况。