青春期是一个人由儿童向成年过渡的关键时期，它对一个人的身心发育以及三观的形成和确立有着较大的影响。随着青春期的到来，中学生在生理和心理上都会出现显著的变化，这些变化一方面标志着一个人的成长和发展，另一方面也会带来许许多多的问题和烦恼。因此，正确的认识青春期以及青春期中的自己对于中学生来说就显得非常重要了。

　　为了帮助处于青春期的中学生能够正确的认识自己在青春期存在问题并切实帮助他们解决问题。火炬二中于5月29日在体育馆召开了“厚德自强·我的花季不一般”的青春期教育讲座，讲座由火炬二中德育处杨泳春主持，全体师生到场参加。

　　杨老师在讲座中首先对现阶段中学生在青春期容易遇到的问题进行了剖析和归纳，问题主要表现为四个方面：

　　1.情绪方面：情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易，特别是在疫情期间，情绪问题更加的突出。

　　2.行为方面：一方面世界观还不够成熟，缺乏独立思考的能力和行为能力等；另一方面又有强烈的自我体现意识， 主要表现为好逞强、好与人争斗、做事鲁莽、不顾后果， 逆反心理强烈，对父母或老师有较强的抵触情绪。

　　3.个性方面：主要表现为任性，自尊心、好奇心特别强，过高估计自己，以自我为中心，看问题片面，总把错误归于别人，爱嫉妒他人。

　　4.异性交往方面：中学阶段是人生的重要时期， 学会和异性交往是中学生逐渐走向成熟的必不可少的环节。初中生处于青春的萌动期，对异性感兴趣、有爱慕心理，对两性关系意识朦胧，他们渴望与异性交往，但又缺乏得当处理与异性关系的方法，因此容易产生交往的障碍。

　　在分析完问题后，杨老师说道：“青春期的问题复杂且多，这是基本客观的事实，需要我们正确的去面对，但是问题复杂和多，不代表我们将“束手无策””，接下来杨主任在讲座中献出了自己的“青春问题·锦囊妙计”，她重点从以下几个方面介绍了自己解决青春期问题的方法和经验：

　　1.要积极培养自己的兴趣，多积极参加户外活动。这样，可以专注一点东西，动动手，动动脑，就不会乱想东西；还可以见识和学到多点东西。可谓一举两得，开拓视野，增长经验。

　　2.要学会交往，处理好人际关系。多走出屋子，多跟身边的人聊天，学会跟别人分享自己的喜怒哀乐，不要把心事都憋在心里，这样不利于心理的健康发展。而且，认识多点朋友，人会开心、开朗一点。这样你会感受到这个世界的美好。但是要注意交往的“界线”，不要“越界”。

　　3.要增强自信。每天刷牙洗脸，照镜子的时候，记得给自己一个微笑，赞美一下自己，比如“你好棒”，“你好美”之类的，一天的开始，就给自己鼓励，人会自信一点，做事也会事半功倍。

　　4.要稳定心态，坦然面对困难。人生不如意之事，十有八九。有困难。有失败，是很正常的。遇到困难，感觉到不开心的时候，可以找朋友或家里人倾诉，这样心里会舒服一点，相信安慰完你之后，你的心态会平衡。要注意，不要大喜大悲。

　　5.要知足常乐，不要过于追求完美。俗话说的话“人无完人，金无足赤”，如考试考得不理想的时候，可以跟自己说：失败就是成功的台阶。

　　最后她讲到：“青春期是人生中十分重要与宝贵的“黄金时代”，十分短暂且稍纵即逝，因此古人说：“花有重开日，人无再少年”。我希望我们的同学们通过本次讲座能够正确的认识自己，正确认识青春期，努力克服困难同时抓住宝贵的时间刻苦学习，早日成才。”