为深入贯彻落实省教育厅《关于转发教育部大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》文件精神，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，近日，开发区一幼联合开发区中心小学就幼小科学衔接工作开展交流与研讨，进行了一次双向学习与交流。开发区教学部管理人员、大班级教师代表及开发区中心小学教学副校长、年级组长及一年级教师代表参加了此次研讨会。

　　会议伊始，开发区一幼教学部房翠源主任从幼儿园幼小衔接的思路、幼小衔接的做法及意义等几方面做了细致介绍。接着，开发区中心小学万小兵副校长介绍了小学课程实施的方式，提出小学应该通过观摩幼儿园游戏活动、教学活动等途径，主动向幼儿园衔接，和幼儿园共同探寻幼小衔接中幼儿园和小学适宜的切入点和实施路径、策略方法等。最后，大家秉着交流、学习促发展的心态，基于刚升入开发区中心小学一年级新生的各方面情况，双方就如何开展“幼小衔接”进行了热烈的研讨，从“幼儿园与小学的不同”、“幼儿早期阅读的兴趣和习惯”、“幼儿的倾听和表达能力”“规则意识和守规能力”等方面展开深入交流和碰撞，并分享了彼此教学中值得借鉴的做法。联合教研活动让大家共同清晰彼此的教育目标，梳理了有效经验，解决了双方的实践困惑，达成了理念如何落实到行动的共识，为幼儿园和小学的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的平台。

　　本次研讨活动为幼小双向衔接架起了深度交流与研讨的平台，理清了幼小衔接结对园校今后工作的方向和脉络，为共建幼小双向衔接联合教研机制奠定了基础。开发区一幼将与开发区中心小学携手相助，科学衔接，共同促进孩子们的快乐成长。