为全面总结2022-2023学年第一学期中山纪念中学教育集团工作中的成绩和经验，实现“减负提质”的教学愿景，明确2023年春季学期的工作方向和举措，有效提升教育教学质量及集团化办学成效，2023年2月15日下午3时，中山纪念中学教育集团在纪中火炬一中召开了中山纪念中学教育集团2022-2023学年第一学期工作总结暨第二学期工作部署会议，由纪中火炬一中教学行政周小静主持会议。

　　会议第一项，由纪中火炬一中主持全面工作程炜敏校长致辞。在致辞中，他首先对本次参会领导、老师们的到来和支持表示衷心的感谢。接下来，在程校长的致辞中，他介绍了纪中火炬一中的“三自教育”理念的继承和发展：自主教育、自立成长、自强兴校，即通过具体的自主教育措施，培养和提升学生自立成才的内驱力，从而达到自强兴校的目的。新“三自教育”的出现是为了实现纪中火炬一中进一步的高位发展，并基于学校文化传统和当下集团化办学的现实需要，探索创新出学校办学理念体系并重构与之相适应的实践体系。

　　会议第二项议程，由各成员校教学副校长就如何发挥各校的优势，实现新学期集团内的教育教研资源整合、取长补短、合作共赢进行汇报。几位校长纷纷站在学校教育发展的高度，结合本校的教学特色，围绕“提质增效”的议题剖析本校问题并提出相应的教学措施。

　　会上，中山纪中教育集团办公室赵桂枝全面总结了2022年集团的工作开展情况，并讲解了2023年春季学期集团的工作思路和计划制定。赵主任还解读了三级集体备课制度是为：“纪中教育集团学术型中心教研组集体备课”“各校各科组集体备课”及“各校各备课组集体备课”，对《2022-2023学年第二学期工作清单》中的重点活动和内容进行解说，对共享课程、教育教学视导、微课题成果评选、教师专业能力评审相关工作进行安排，同时还就名师工程、骨干教师培训、教育教研资源等进行再部署。

　　中山纪中教育集团执行校长梁世锋满怀激情与力量，部署集团新学期工作，明确指出要有大教育观，聚焦“为党育人，为国育才”，以“人才引领高质量发展”。新学期，集团将聚焦“双减”的四个维度：“管理层”“教研组”“教学形态”“家庭形态”形成合力，提质增效，要做到老师和学生的双线贯通：站在学生的角度做教育，“文化育人”“和而不同”；老师应该从“高观点”去建构教学新模式，要让优质教育资源共建共享，需要“双轮驱动”聚集团化办学合力来育才，促进集团内涵式高质量发展。

　　在集中会议后，各校负责人、科组长及集团中心教研组成员分别到不同部室进行分组交流。交流以学科教学为中心，分别从教学常规管理、教研方式的变革、教师专业能力发展和学生核心素养培养等方面工作进一步探讨。各学科组着眼本校现状，以和而不同促成美美与共，全面总结、探寻良策，群策群力、提质增效。

　　2021年至今，中山纪念中学教育集团在教育治理现代化视域下的基础教育集团化办学中，辐射引领纪中火炬一中、纪中火炬二中、纪中民众中学、纪中浪网中学、纪中云衢中学5所公办初中成员校，落实总校林加良校长提出的“文化育人”和“坚持名校思维办教育集团”，让优秀的教育资源共创共享，引领各成员校的特色发展、赋能教师专业发展和助力学生素养提升。

　　本次会议为新年度学校教学教研工作指明了方向，中山纪念中学教育集团及各集团成员校将深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，秉持教育初心，通力合作，深化教研教改，不断探索高效优质的教学策略，有效落实“双减”政策，激活集团校整体发展活力，书写教育高质量发展新篇章！

　　在第二学期，中山纪念中学教育集团将继续推进集团化办学进程，加强各成员校之间的协作和交流，共同打造高品质的纪中教育品牌。同时，集团将进一步深入研究和探索教学改革的新途径，不断提高教师教学水平，加强学生的实践能力培养。