为贯彻落实《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》精神，结合《火炬开发区组团惠州市惠东县教育局结对帮扶协议》和《推进工作计划》，进一步推进全口径全方位融入式帮扶工作，积极发挥中山纪念中学火炬一中的辐射引领作用，带动课堂教学优质资源共享，提升教师专业成长，2022年9月至2023年7月，纪中火炬一中骨干教师曾敏到惠东县平山第二中学进行为期一年的支教帮扶工作。在支教期间，曾敏老师将纪中火炬一中“自主教育、自立成才、自强兴校”的特色育人理念落实于实际的工作中，切实做好支教帮扶工作。

　　身为支教老师，曾敏老师明白身上的责任与使命。支教帮扶工作中，曾老师多次承担示范课，毫无保留地传授教学方法和先进理念，并和当地的同事们探讨适合惠东学情的教学方法。曾老师还特别重视对青年教师的培养，带动青年教师教学能力的快速提高，他与平山二中的新教师张斯诺结为师徒，并指导张斯诺老师参加学校的教师教学基本功比赛，张老师也取得了比赛的一等奖。

　　教学质量是学校发展的生命线，而教学常规是教学质量的保障。因平山二中使用的物理教材与火炬一中不同，曾敏老师每天都会花上2-3个小时精心备课。实验器材不足，曾老师就自己制作或购买，力求取得最好的课堂效果。他的课堂气氛活跃，深受学生们喜爱，教学成绩也名列前茅。课后曾老师还鼓励同学们提问并耐心解答，有时利用放学时间指导学生改正作业中的错误，是学生们的良师益友。同时，作为《初中物理教学中引导学生自主设计实验的实践研究》课题组成员，他在进行教育帮扶工作的同时也不忘教学教研。曾老师引导平山二中学生开展课外探究实验，激发学生学习物理兴趣，让学生的科学思维和科学探究能力得到提高。

　　教育为本，德育为先，德育对教学有重要的促进作用。曾敏老师借鉴以前在火炬一中的工作经验，找学生谈心，建谈话记录。深入学生内心，了解学生学习习惯、成长背景、家庭环境、亲子关系。周末他多次跟随平山二中的余树声级长和林永珍班主任家访，足迹遍布惠东县的大街小巷，拉进了学校与社会的距离。和学生谈理想谈人生，和家长谈教育方法，深受学生们和家长们的欢迎。

　　通过深层次、多元化的交流与学习，纪中火炬一中与平山二中形成了资源共享、互帮互助的教育教学工作新格局。

　　惠东县平山第二中学钟雄斌校长在4月19日中山市火炬开发区组团来校调研的座谈会上，充分肯定了曾敏老师的支教工作，特别对曾老师在发挥辐射引领和帮助青年教师成长方面的作用赞不绝口。4月21日，钟校还在中山火炬开发区组团赴惠州市惠东县教育局座谈会上发言表示，纪中火炬一中在帮扶工作中展现的真诚和认真给他留下了深刻印象，其共享的教学教研资源、管理经验等，激活了平山二中的管理机制，让惠东学子亲身感受中山先进教育模式，感受到了纪中火炬一中的校园文化和育人氛围。

　　跨越山海，结缘惠东。曾敏老师的心怀大爱、无私奉献与主动担当，充分展现纪中火炬一中教育的担当和作为。曾敏老师表示，他对能作为一名支教老师加入到惠东县平山第二中学感到无比自豪，并会珍惜这次支教机会，用自己的实际行动践行火炬一中“自主教育、自立成才、自强兴校”的特色育人之路，为两地教育事业的共同发展贡献自己的力量。

　　未来，中山纪念中学火炬一中将继续把对口帮扶工作抓紧、抓实、抓出实效，加强学校管理制度和教学教研的交流和探讨，合力提升帮扶的效益，争创推动教育高质量发展的“火炬一中经验”。