为了提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力，从理解算理入手提升学生口算和笔算的能力。横门小学数学老师们根据课题组的教研计划，开展一系列的课题研究活动。2022年1月10日，横门小学数学课题组进行本学期研讨活动总结。

　　本学期课题组研讨的内容是四年级第六单元《除数是两位数的除法》。主要分为两部分进行；一是课题组老师的课程展示，二是课后评课及学习探究单修改研讨活动。课题组的老师们依次执教《除数是两位数的除法》的八个课时。课堂上，授课老师都通过学生小组合作，师生交流等教学手段，让学生经历知识，掌握了口算和笔算的计算方法。郭培辉老师选取典型作为教学素材，进行有针对性的教学，帮助学生理解算理。程佩丝老师通过迁移的学习方式引导学生探究新知。陆兵娜老师善于从生活实例入手，引导学生思考问题。程文蓉老师整节课气氛活跃，充分体现了以学生为主体的原则，杜敏老师搭建平台让学生总结规律，培养学生口头表达能力。何桂梅老师作为学习的组织者，通过学习单引导学生自主探究，让学生更深入的理解算理。

　　在评课及学习的探究单环节中，大家激烈的讨论，针对教学设计和学习单提出了很多有建设性的意见，在这样的教研氛围中，横门小学的数学老师们各抒己见，越辩越明本学期的课题课例研讨告一段落，相信凭借着数学科组的老师们锐意进取的精神，必将继续努力，争取更好的成绩。