2022年5月24日下午，南头镇“爱种子”课堂信息技术与教学深度融合研讨活动在南头镇民安小学举行。广东能龙教育股份有限公司副总裁董那其雅女士、谌经理和教研专员莫洁滢老师出席了本次活动。

　　语文科组的吴敏施老师和英语科组的肖雪芳老师分别上了一节趣味横生的语文和英语展示课，旨在通过“爱种子”模式教学的展示课，促使教师们不断吸收先进的教育思想和新的教学方法，促进教师教学思维转变，提升教学能力。两位老师娴熟地向大家展示了“爱种子”教学模式在课堂中的运用，将课堂大部分时间还给学生进行自主学习和合作探究，让学生大胆发言与展示，课堂气氛活跃，学生互助合作效果显著。在语文课《童年的水墨画》中，吴老师带领3年2班的孩子通过组建学习共同体开展自主学习，并通过丰富的活动设置，引导学生有感情地朗读和品味课文，精心准备的课例将孩子们置身于美好的课文情境中。肖老师在五年级英语课例《Unit6 Good Habits -How can you have good teeth》中，则通过爱种子答题器等采集数据，通过数据分析进行精准教学，并设置了开放式的问题，形成问题链来开展主题拓展，创设表演等任务，帮助学生进行知识的迁移，引导学生主动探究、思考问题，提高学生语言运用能力。

　　课堂教学观摩结束后，南头镇爱种子实验学校的老师们分组议课，交流自己观课后的收获和建议，并派代表就课例进行了评课。老师们从不同的方面对展示的两节课例进行了分析评价，认为这两节课例，授课教师能恰当使用爱种子平台的功能与学生互动，并通过数据分析进行精准施教。此外，他们还提出了中肯的建议，有助于授课教师的专业成长。

　　评课之后，中山市爱种子领教员黄环懿老师进行了爱种子语文课堂的分享。黄老师利用吴敏施老师的课例给大家阐释了在语文课中，如何利用信息技术把学生在“四得”（学得、习得、教得、评得）过程中反馈数据采集起来，通过诊断和形成性评价把学习和教学中存在问题与困惑充分暴露出来，引导和激发学生自我或互评反思，驱动教师根据问题开展精准施教、以学定教。同时，黄老师也通过自身的亲身经历，鼓励大家尝试利用“爱种子”平台进行课堂教学的改革。

　　随后，能龙教育公司的教研专员莫洁滢老师就新课标和爱种子的融合，作了一个令人深受启发的主题讲座《2022新课标关键信息解读》。她指出“爱种子”教育模式注重“三环四得”(“三环”指自主学习、互动探究和主题拓展；“四得”指学得、习得、教得和评得)，强调“学生为主体，教师为主导”，课堂教学充分激励学生的自主、主动、合作和协同学习，教会学生学习。莫老师详细地将爱种子的“三环四得”与新课标培养目标的一一对应，并分学科如语文、数学、英语等，指导老师们如何利用爱种子平台让新课标落实、落地。她还激励老师们积极探究新课标与爱种子课堂的融合，提高教学的效率。

　　最后，南头镇小学数学中心组组长吴钊和老师总结发言。吴老师总结了南头镇民安小学在成为实验校以来，从疑惑、尝试到现在爱种子课堂的娴熟使用的历程。这一学年，民安小学对于“爱种子”课堂信息技术与教学深度融合极为重视，积极开展活动把信息技术融入课堂教学中，老师们也得到长足的进步。吴钊和老师对“爱种子”课堂教学模式在南头的教育土地上生根发芽充满了信心。

　　本次研讨活动，参与的老师们获益良多，亲身体验见证了“爱种子”课堂教学模式的魅力，课堂教学观念受到很大触动，对全力推动信息技术与课堂教学的深度融合有了更深刻的理解。在“爱种子”的带领下，民安小学课堂信息技术与教学深度融合的这条道路将越走越宽。