基于“双减”政策下的小学英语课堂遇上新课标修订的新要求，为了深化课堂改革，进一步提高教师智慧课堂系统应用水平，交流使用心得，分享经验，6月2日下午，南头镇小学英语三年级智慧课堂研讨活动在中山市南头镇升辉小学综合室举行，中山市教育督学梁柳珍老师前来督导。中山市智慧教研中心吴注华老师以及各兄弟学校的英语教师代表也参加了本次研讨活动。

　　本次研讨活动围绕南头镇升辉小学英语科组郭雯老师的课例展开，郭老师上课内容是人教版三年级下册Unit5《 Do you like pears?》Part A Let’s learn&PartB Let’s learn，郭老师紧扣教学重难点，有效整合智慧平台上的丰富资源，运用平台里有趣的人机对话，设计了丰富多彩的听、说、读、写等语言活动，融合翼渡英语分级阅读Little Schoolbag的英语绘本进行教学设计。学生们在体验、练习和交流中习得语言；在任务驱动下进行小组合作探究并运用语言；教师通过绘本阅读引入单元话题，给学生创造情景进行新手教学，并拓展知识和深化语言。整堂课教学内容充实，教学环节紧密相扣，层层递进，学生们积极活跃，兴趣盎然。

　　精彩的课例呈现之后，郭老师对本课进行了说课并进行反思。各所学校的教师分组根据南头镇课堂“挤水分”的标准，开展热烈的评课活动后，各学校评课代表对郭老师的课例进行了点评，并提出了宝贵的建议。

　　为了更好地了解并使用智慧平台，智慧教研中心吴注华老师也现场连线邀请龚亚夫团队的赵丽娜老师进行针对性的远程评课。赵老师对研讨课例给予了高度的评价，她认为郭老师能很好地整合平台资源以及课外学习资源，多维度地对学生进行语言训练，注重培养学生自然拼读能力、学生语块意识和思维能力，教学效果显著，同时对课后的分层作业提出了改进的建议。

　　活动最后，中山市教育督学梁柳珍老师作总结发言，梁老师认为南头镇升辉小学的课例展示为其他兄弟学校提供了很好的范例，希望教师们能继续更加深入地了解智慧教学平台，挖掘更多优质资源去服务更多的学生。同时希望教师们能注重新教材的大单元主题资源的整合；注重创设丰富的语言情景，提高学生的语言运用能力；注重在课堂上实施分层教学，使全体学生能得到全面的发展；重视深入挖掘绘本文化培养的价值等。

　　将信息技术与英语教育教学深层次地融合，是教师们面临的挑战，更是努力的方向。通过本次研讨活动，相信教师们会明确方向，不断探索，不断调整，不断实践，让学生们在智慧课堂中受益，提高英语语言综合能力。