中国汉字承载着历史的脚步，积淀了中华文明的精华，撑起了巍巍华夏的精神脊梁，为进一步探寻汉字里的传统文化内涵，探索传统文化教育主题课教学，11月1日上午南头镇中华优秀传统文化教育工作室于南头镇升辉小学举行了题为“探究字里春秋 传承中华文化”的主题课例研讨活动。

　　中山市教学督导、南头镇教育和体育事务中心教研员梁柳珍、南头镇升辉小学校长吕鉴添、教导处主任黎财娟、副主任陈咏仪以及南头镇中华优秀传统文化教育工作室全体成员参与了本次研讨活动。

　　活动伊始，升辉小学黎笑霞老师为大家呈现了一节以《“船”承》为主题的传统文化展示交流课。课上，学生通过多样的方式展示自己的实践成果。“原始之舟”小组通过手绘图片、视频等方式展示了舟的发明创造过程和“舟”字的演变过程；“航行之舟”小组通过展示手工制作的舟，梳理了舟、筏、船、艇、舰、飞船的发展过程，并结合视频讲解了“神舟”飞船命名的深意；“文化之舟”小组通过成语之舟和诗中之舟分享“舟”字承载的意象；最后“理想之舟”小组则通过制作心中的舟，书写心中的理想，扬起理想之舟。整节课环节清晰，环环相扣。在展示交流的过程中，师生共同走进“舟”，探索“舟”和感悟“舟”，从“舟”字的探索中体会：不断探索，不以山河为远；不断探索，不为苍穹为阻。

　　接着，镇传统文化工作室成员对黎笑霞老师的教学课例进行了评课，肯定了升辉小学备课团队的出色构思和黎老师的巧妙设计。同时老师们也对课例提出了宝贵的建议。

　　随后，教研员梁柳珍对本次活动进行了点评和总结。她表示：本次课例为镇传统文化教育工作室系列课程探索的第一步，也希望工作室成员能以此为基础，进一步探索主题式传统文化课的课程设计，也希望成员们能从“汉字”开始，通过学科的融合教学，不断挖掘汉字背后的传统文化价值。

　　路虽远行则将至，事虽难做则必成。本次课例研讨活动，老师们在不断的思维碰撞中，收获灵感的绽放，收获业务能力的提高，收获研究性教研活动带来的成长。相信在工作室全体成员的不断探索下，南头镇中华优秀传统文化教育之路将越走越宽、越走越稳。