阅读一本本经典的教育书籍，仿佛穿越了时空，与诸多有着远见卓识的教育家们对话。一本本经典的教育著作，如同明灯一般，照亮教师的专业成长之路，为我们指引着方向，带领我们走向教育事业的光明未来。

　　为了提升三角镇小学数学教师的专业素养，建设一支爱学习、勤思考、善反思的教师队伍，2022年6月15日下午，三角镇小学数学教师阅读分享会暨镇级重点课题成果推广活动在三角镇光明小学举行，三角镇教育和体育事务中心袁震老师、三角镇小学数学中心教研组长、中心小学教导主任冯建青主任、光明小学莫文杰校长、光明小学黄丽娟副校长以及各兄弟学校的数学骨干教师莅临参加了本次活动。

　　活动伊始，首先由获得三角镇小学数学教师读书心得征文比赛一等奖的部分教师进行阅读分享。老师们各抒己见，结合工作经验和生活经历毫无保留的与大家分享了阅读数学名著的个人感悟以及深度的思考，用个性化的理解阐述了一个个真实而精彩的教育故事，催发教师深入思考教育的真谛，碰撞出思维的火花。通过聆听分享，老师们认真做笔记，反思自我，并对今后的工作进行规划和设想。

　　为提高三角镇小学数学教师指导学生开展小课题研究的水平，镇小学数学中心教研组长、中心小学教导主任冯建青主任作主题为：“基于‘学生视角’小学数学小课题选题与实施策略的实践研究——如何指导小学生开展数学小课题研究”的讲座分享。冯主任从如何确定主题、组建队伍、确定研究内容、撰写研究方案、开展研究活动、整理研究资料、撰写研究报告等七大方面给予教师们方法经验的指导，让老师们对如何指导小学生开展小课题研究提供了新思考，指明了新方向，增强了老师们指导学生做好小课题研究的信心。

　　最后，三角镇教育和体育事务中心袁震老师对此次活动进行总结。袁老师首先肯定了此次读书分享给数学教师带来的重大意义，鼓励老师们要坚持静心读书，通过读书不断改进自己的教学方式，根据教学需求，有目的地阅读。此外，袁老师对读书分享的形式提拱了宝贵的建议，为下一次读书分享会的出色举办指点迷津。

　　通过此次阅读分享，教师们受益匪浅，更加深刻认识到作为一名教师要与书籍为伴，在阅读中启迪自己的教育智慧，助力自身的专业发展，争当做一个对知识孜孜以求的教师，不断更新自己的教育理念，提升自身的专业素养。