2021年11月4日至6日，在三角镇教育和体育事务中心教研员吴萍老师和许嘉天老师的带领下，三角小学与其他兄弟学校的英语、体艺骨干教师到东莞参加“优质课堂构建与学科教研能力提升”专题第三批跟岗研修。一众骨干教师分别前往松山湖中心小学、莞城步步高小学和南城阳光第五小学进行参观学习与交流。

　　4日上午，松山湖中心小学的卓子晴老师以及卢巧儿老师分别给大家展示了英语任务驱动式读写课《PEP五上Unit 4 What can you do? Period 3》和单元主题整合课《PEP六上Unit 6 How do you feel? Period 3》。课后，全体英语教师进行了详细的课程交流。
　　下午，黄晓璐老师结合课例详细地介绍了松山湖小学英语科组对《基于深度学习的英语TBLT课程体系探究》的过程以及取得的丰硕成果。全体骨干教师还参观了松山湖中心小学。优美的校园环境、温馨舒适的布局设计、先进的设施设备、浓厚的阅读氛围以及独特的办学理念，为学生提供了快乐的学习场所，为教师提供了贴心的工作环境，使每位参观者耳目一新，感触良多。

　　5日上午，全体教师来到步步高小学，首先进行小学英语“单元视角下整体教学”课例研讨。课例体现出英语课堂以小组合作的形式开展学习，学生能充分的相互协作，凝聚知识，多维思考。随后，步步高美术科组负责老师给大家作了“非遗莞草课程品牌建设”的专题讲座。莞草课程是步步高小学的重点课程，同时也是项目化学习的优秀成果。听完讲座，在步步高小学主任的带领下，全体教师参观了步步高校园，了解学校的校园文化建设。

　　下午研修分为两个分队进行：英语学科的教师在步步高小学聆听李诗瑶老师的讲座《课件制作美化技巧分享》。李老师分别从图文排版、色彩搭配、视频剪辑、软件更新和素材搜集五大内容进行了详细的介绍和展示。在座的教师一致认为，课件的美化能提高学生学习英语的兴趣，通过本次讲座学到了很多新的课件美化技能。综合科的教师则前往南城阳光第五小学进行学习交流。针对新的教育形式，南城阳光第五小学做出了理想的前瞻，提出“科技五小，奔向未来”作为学校特色的素质教育模式；并提出全面实施“教师的专业发展”和“学生的主动成长”两项工程。

　　6日上午，莞城中心小学潘芳芳老师在酒店会议室，给全体骨干教师作了《Skeleton在小学英语对话教学中的实践与运用》专题讲座。潘老师分别从文本结构、文本建构、文本重构以及创造性重构四个方面，结合课堂实例，深入浅出地介绍了如何在英语对话教学中使用Skeleton，在场英语老师一致认为增长了见识，收获满满的干货。

　　本次研修的时间虽然短暂，但全体学员都觉得不虚此行。大家通过面对面交流发现：松山湖中心小学“全人教育与课程改革”；步步高小学“项目式学习之莞草非遗课程”；南城阳光第五小学“文化科学素质和体育艺术素质并重”。每间学校都按照国家的教育发展方针重新筹划育人方向。教育是多变、复杂的，它是一项任重道远的育人工作。关于教书育人，我们更多要思考的是如何制定合适学生心生发展的校园文化、教学课程。教育是一场静悄悄的改革，不动声色，却能涌出绚丽的浪花。愿我们的研修之行收获丰硕的果实，踏上精彩独特的育人之路。