统编版五年级上册第三单元的人文主题是“民间故事”阅读训练要素是：了解课文内容，创造性地复述故事。表达训练要素是：提取主要信息，缩写故事。六年级上册第四单元的人文主题是“美好品质”，阅读训练要素是：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。表达训练要素是：发挥想象，创编生活故事。

　　为落实单元训练要素，检测学生的阅读与表达素养，培养学生美好的心灵品质，感受故事的美好与魅力，三角镇中心小学语文科组“基于故事力培养学生语言表达能力”课题组于2021年12月21日下午举办了第三学段学生现场创编故事比赛。

　　本次比赛由课题组主持人吴桂玲和课题组成员李泳彤老师组织，五六年级全体学生先在各班进行初赛，再每班挑选五位同学参加校赛。学生根据指定主题进行写作，时间为50分钟。

　　孩子们认真审题，奋笔疾书，一个个生动感人的故事在孩子们笔下缓缓流出，孩子们编写的故事语言流畅、情节曲折、想象丰富，能运用特定环境烘托美好品质，体现正确人生观，价值观，效果较好。

　　随后，课题组全体成员组织了评卷，评出了一等奖和二等奖。

　　本次活动锻炼了学生创编故事的能力，也让学生体会创编故事的乐趣，故事是作文鲜活的源泉，也是学生表达内心的载体，希望通过课题组的活动，学生更乐意听故事、读故事、写故事，快乐学习，快乐成长。