为响应沙溪镇“强师工程”的号召，促进工作室成员教育教学专业成长，体现工作室在全镇范围内示范辐射、专业引领、成长探索和教育教学研究的职责，同时为“双减政策下单元整体作业设计”作出探索，沙溪镇“韩苑婷学科带头人工作室”于2022年4月21日在乐群小学举行“单元整体作业设计融合绘本教学”课例研讨活动。活动参与人员有镇教体中心张乖祥老师、市中心教研组成员黄润琼老师、镇小学英语中心教研组罗玲莉老师、陈结红老师、韩苑婷学科带头人工作室成员以及沙溪镇小学各校科组长。

　　活动的第一环节由韩苑婷老师为全体教师上了一节现场课《Tomorrow Never Comes》。韩苑婷老师精彩的教学设计、精美的板书、标准的语音语调以及高度的亲和力，迅速拉近了与学生的距离，把学生深深吸引到绘本故事阅读中来。在教学的过程中韩老师注重学生思维品质的培养，她采用图片环游教学方法指导学生阅读，让学生观察绘本情境图、预测故事情节发展，通过提出问题引导学生在分析、解决问题的过程中逐步梳理故事内容，鼓励学生主动输出对文本的理解，师生共同合作构建文本信息框架。这节课，学生都非常享受并主动参与英语阅读，课堂生成自然而又精彩。

　　活动的第二环节由参会的老师进行课例研讨。参加活动的老师们根据本节课进行教研讨论，气氛热烈。老师们在评课中指出：本课的设计充分体现了韩老师的扎实教育教学理论，学生从知识的学习理解、应用实践到迁移创新。教学环节紧凑，教学活动与教学目标呼应，目标达成度高。此外，韩老师的教学能力突出、是一名善于发现学生课堂表现闪光点的老师。她在课堂上对学生进行积极的肯定，学生的课堂表现也让人称赞。同时老师们也指出，在教学的过程中韩老师可以留更多的时间给学生思考，在课堂中要兼顾读与写。

　　最后教体中心张乖祥老师对于本节课给予肯定，认为本次活动对镇内英语教师具有示范和引领作用，同时建议老师们平时在进行阅读教学中，要注重学生的持续性默读，给学生提供充足的阅读时间。此外，他对韩苑婷学科带头人工作室的成员也提出建议：在“双减”政策下设计单元整体作业时，要体现作业的层次性以及关注学情，根据学情进行布置分层作业。

　　此次教研活动为沙溪镇小学英语教师的交流搭建了良好的平台，给沙溪镇小学英语老师的绘本教学提供了良好的示范辐射作用，为进一步推动沙溪镇小学英语教学向更深层次的开展增添了浓重的一笔。