云天收夏色，木叶动秋声。为发挥广东省基础教育教研基地的辐射作用，为进一步提高信息科技教师的专业素养，9月20日至24日，广东省小学信息技术（中山）教研基地一行25人赴韶关南雄开展信息科技新课标研修暨送教交流活动。本次活动以“线上+线下”混合研修的方式，中韶两地教师聚焦新课标、研讨新课程、研磨新课堂，参与观摩交流人数两千多人次，有效探索了省教研基地建设新模式。

　　 联动聚合力 携手谱新篇

　　9月20日下午，广东省信息技术教研基地（中山-韶关）新课标研修暨送教交流活动在南雄市第二小学开幕。开幕仪式由韶关市教育科学研究院办公室副主任、信息技术教研员、广东省小学信息技术（韶关）教研基地负责人杏建红主持。

　　韶关市教育科学研究院副院长钟华，南雄市教师发展中心副主任陈川荣，中山市教育教学研究室信息技术教研员、广东省小学信息技术（中山）教研基地负责人陈明宏，南雄市第二小学校长曾志红分别为研修活动寄语。

　　中山市教育技术中心技术总监陈志豪，中山纪念中学正高级教师喻文喜，南雄市教师发展中心信息技术教研员肖小华，广东省小学信息技术（中山）教研基地助理、中山市实验小学陈宏珊，以及中山、韶关两基地成员近50人在现场出席会议。

　　开幕仪式后，韶关市教育科学研究院钟华副院长作了题为《“三有”时代背景下教师生涯规划实践》的专题讲座。钟院长从生涯规划四理论、教师生涯规划理论、教师生涯发展典型案例、教师生涯规划发展策略等方面作了深入交流。　

　　聚焦新课标 送教新课堂

　　本次韶关行的重磅议程之一是送教活动。在南雄市黎灿学校和南雄市永康路道平小学，中山教研基地的三位教师为两个基地成员和南雄市信息技术教师呈现了三节精彩的现场送教课例，中山、韶关两市的信息技术教师通过线上方式进行课例观摩，远赴潮州支教的信息技术教师也积极参加研讨，线上观摩人数达两千多人次。

　　9月21日上午，中山市石岐中心小学黄炜虹老师执教图像处理课例《跟着古诗去旅行——光影魔术手之抠图与拼图》。黄老师融合语文古诗，引导学生通过合成照片感受古诗的意境，引导学生自主分析各种抠图模式的优缺点，充分体现了课堂以教师为主导，以学生为主体的教学理念，以及新课标倡导的跨学科学习。

　　中山市火炬开发区博凯小学黄美琼老师执教人工智能课例《能看会辨——图像技术体验》。黄老师通过日常生活中的“美图秀秀”拍照创设问题情境，引出本课主题，把教学问题情境化、把教学情境生活化、把教学任务活动化，渗透信息科技核心素养。学生通过自主体验、小组合作、交流探究等方式，了解图像识别的过程，知道图像识别技术在生活中的广泛应用，能用辩证的眼光看待人工智能技术的发展。课堂高效互动，学生兴趣盎然。

　　9月22日下午，中山市石岐中心小学教育集团翠亨小学吕梓健老师执教可视化编程课例《疫情传播大模拟——神奇的图形化编程》，吕老师以“模拟疫情传播”为主线，以任务驱动的形式层层递进，让学生设计“健康小伙”与“携带者”的感染传播变化过程，引导学生主动学习、自主完成任务。从贴近生活实际的疫情传播模拟中，学生进一步了解了科学防疫的重要性，更深刻地体会到了疫情期间国家的伟大。

　　课后，多位专家进行评课议课。中山纪念中学正高级教师喻文喜老师评价三位老师的课堂教学理念深入人心，注重渗透信息意识和信息社会责任，教育资源方法多元化。韶关市小学信息技术兼职教研员何步艺老师点评三位老师的课堂耳目一新，极具创新性。韶关市教育科学研究院办公室副主任、信息技术学科教研员杏建红认为要积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，从思想上引领青少年学生坚定理想信念、强壮精神素养。中山教育教学研究室陈明宏特级教师认为三位老师的课充分体现了信息科技新课标的理念，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，充分把握了学生的年龄特征，让学生在做中学、用中学、创中学，很好地体现了“技术外在于形，思维内化于心”的学科特点，赋予了课堂生命力。　　

　　重核心素养 育时代人才

　　9月21日下午，韶关市教育科学研究院办公室副主任、信息技术学科教研员、省级学科教研基地负责人杏建红主任以《新课标背景下信息科技教师的责任与担当》为主题开展专题讲座，杏主任围绕“时代赋予信息科技教师的使命与担当、信息科技新课标带来的新变化与新挑战、新课标背景下信息科技的责任与担当”与在座教师进行交流。

　　教育部“国培计划”专家库成员、广东省特级教师、中山市教育教学研究室信息技术教研员、广东省小学信息技术（中山）教研基地负责人陈明宏老师以头脑风暴的形式开展《重核心素养·育数字人才——义务教育信息科技新课标学习与思考》专题讲座，他围绕“课标核心要点、课程内容体系、教学实施建议、中山实践思考”这四个方面深度解读，并结合鲜活的案例进行分析，引导大家对新课标的学习与应用展开思考。

　　9月22日上午，韶关学院省级中小学教师发展中心信息与资源部赵小河科长以《信息科技课程的发展趋势探讨》为主题开展讲座。赵科长从我国不同阶段的信息技术课程内容指导性文件及课程价值引入，剖析了信息技术课程发展的四个阶段，并深入地解析了2022年信息科技新课标的新变化。

　　广东省特级教师、浈江区教师发展中心副主任、广东省名教师工作室主持人邓莹源围绕《师生沟通艺术》这一主题开展讲座。邓主任分别从“沟通的基本概念”、“为什么沟通”和“如何更好地沟通”这三个方面入手，结合丰富的生活案例和课堂实例，用风趣幽默的语言，进行了深入浅出的剖析，提出了“同理倾听”、“真诚相处”、“尊重和接纳”三种积极表达策略。

　　9月24日上午，南雄市教师发展中心信息技术教研员肖小华在南雄市第二小学作了题为《重核心素养·育数字人才》的专题讲座，他从“从培养信息科技课程核心素养出发”、“新课标即将带来三大明显变化”、“从新课标走向健康的课程生态”三个方面进行深入浅出的交流。　　

　　赓续红色血脉 凝聚奋进力量

　　9月23日上午，中山—韶关两地教研基地的成员开始了“红色研学”之旅，带着追寻革命足迹的赤诚，对革命精神的探索之心来到南雄油山革命基地——重走长征路。在南雄市油山镇上朔村，基地成员重走红军长征路，追寻先辈足迹，学习红军在艰难困苦的环境下，依然保有革命乐观主义精神的高尚品格，坚定“不忘初心、牢记使命”的信念。

　　9月23下午，两地教研基地的老师们走进南雄市珠玑镇灵潭村，深入了解灵潭村从一个“泥潭村”蜕变为“美丽乡村”，再蝶变为“富丽乡村”的发展之路。 在南雄市珠玑镇灵潭村，基地成员领略乡村振兴发展成果：一个曾经的贫困村，在国家实施乡村振兴战略中，如今形成了产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的新格局。　

　　本次研修送教活动内容丰富、主题突出、形式新颖，两地携手共研、混合研修效果显著。在聚焦新课标研习的新起点、新要求下，中山—韶关两地教研基地搭建了沟通的桥梁，共同探讨学科新课程，有效促进信息科技教师的专业素养提高，充分发挥广东省基础教育教研基地的辐射引领作用，促进了两地信息科技学科的共同发展。信息科技教师们在专家们的引领下，以新课标研读为抓手，紧跟数字时代正确的育人方向，在信息科技课堂的实践与创新中不断砥砺前行。