受疫情影响，今年全市五年级的科学实验操作考核由学校自行组织。6月12日下午，坦洲镇安阜小学五年级的科学实验操作考核按学校计划有序进行。虽然组织方式不同，但考核同样认真。

　　下午4:00，在安阜小学教学楼三楼五年级教室里，科学实验操作考核正紧张进行着。教室外面张贴着“科学实验操作考核室”的标志，教室前的黑板上方挂着时钟，黑板上画着实验分布图，一切都按以往正规的考核布置，丝毫没有因为学校自行组织而疏忽或怠慢。科学实验操作考核共6组实验，包括用天平测量物体的质量，测量不规则石块的体积，测量液体的温度，电路的连接，区分水、白酒、白醋；声音的产生。有6名监考老师，这些老师都是本校的科学教师，学校对他们进行了考核前的培训和合理分工安排。

　　考核前，任教五年级的科学老师认真指导学生进行科学实验，学生的兴致高涨，除了在科学课上开展实验，课后也积极参加，每个实验每个学生操作起来都特别娴熟。

　　在考核时，孩子们同样是先抽签，再实验。无论抽到哪个项目，他们都胜券在握，信心满满。看他们在考核中的认真劲儿，就知道孩子们把这次考核看作人生中的一次大考，必须认真对待；看他们操作自如，就知道他们训练有素。考核完毕，看到监考老师给他们打的分数，无不激动得“耶”地一声，举起了“V”型手。

　　虽然考核组织形式不一样了，可安阜小学依然认真对待，旨在教育学生要认真对待科学实验，有严谨的科学态度；也体现了学校对待教育教学工作不马虎的态度。