为了让七年级的学生尽快适应初中的学习生活，使学生的数学知识和能力都能衔接自如，同时促进教师的专业成长，近日，中山一中铁城中学数学科组在学校大报告厅开展以“初中数学中小学课堂衔接教学”为主题的研讨活动。本次活动由刘显清老师主持，中山市教育教学研究室副主任周曙老师、坦洲实验中学高艳玲副校长、铁城中学汪澎湃校长、西区教研员梁亮亮老师莅临现场指导，中山初中数学教研共同体第二组共进组全体成员、中山市邓凯名师工作室成员、西区其它学校的部分数学老师以及铁城中学其他科组部分老师们参加本次活动。

　　活动中，铁城中学的冯叶平老师为大家展示课题为《1.4.2有理数的除法》的法则课。她先是回顾了有理数乘法法则，引出“除法是乘法的逆运算”，引导学生们进行有理数的除法法则的探究和发现。过程循序渐进，衔接自如，在落实基础知识和基本技能的基础上，渗透数学转化和观察的思想，帮助学生积累类比学习方法。

　　围绕着示范课，来自铁城中学的高健老师、张万梅老师、陈华明老师，以及板芙一中韦秋梅老师，在课后分别从教学设计、教师的课堂组织、学生的课堂参与、教学效果等4个方面进行听课交流。交流中4位老师各抒己见、共享智慧，进行观点的碰撞。

　　除此之外，活动还安排了两场“干货满满”的主题讲座，西区教研员梁亮亮老师带来的《中小学数学衔接教学中的问题及归因》讲座，他首先分析了学生、初中老师、小学老师的现状，接着从教材、教师、教法、学法、外在和内在5个方面进行了归因讲解。梁老师娓娓道来，语言幽默，深入研究归因的方法及具体措施，引起了不少老师的共鸣和反思。而来自西区中学邢海秋老师带来的《聚焦中小衔接，落实核心素养》讲座。她从为什么重视中小学数学衔接、如何进行中小学数学衔接两个方面作了具体的介绍，邢老师就如何聚焦课堂，提升效率给出了三个方面的详实建议，让在座的老师收获满满。

　　“中小学课堂衔接教学是一个非常值得研究的课题，应该从教学内容、教学方法、学习方法、学习认知等方面进行深入研究……”教研室周曙老师为本次活动作总结发言。周老师指出，研是为了教，只有以学生的发展为最终指向，才能研发出好的课堂。“希望老师们能积极专研，把每一节常态课都上成公开课，在专业发展的道路上越走越宽，越走越远。”周老师说。

　　此次研讨活动形式多样，内容丰富，理论与实践双引领。参与活动的老师收获满满，学习的同时也能反思自己，在中小学课堂衔接教学方面有了更深的认识，为日后有效落实中小衔接教学得到了实质性的指导。