为实现初高中教育教学有效衔接，增进初高中学科教学的融通培养，推动初高中教师的专业化发展，2022年6月16日上午，徐艳波名师工作室与我校初中部语文科组联合开展“同题异构”初高中语文教学一体化教学研讨活动。本次教研活动采用线上和线下相结合的教学模式。中山市华侨中学教育集团卓山中学及对口帮扶学校新疆伽师县第二中学等学校老师参与线上学习。

我校高中部张海蕴老师和初中部侯贤凤老师在初中部录播室以“现代文阅读中的品味语言”为主题分别进行了课堂教学展示。两位教师根据初高中课程标准对教学内容进行深入研读，结合学生实际情况，精心设计了课堂教学。张海蕴老师以突破现代文阅读当中的词语赏析作为教学的重难点，抓住了《月亮村的月亮》这篇现代阅读文章中的重点词语进行赏析，着重加强学生鉴赏句子的思维方式的训练，循循善诱，层层递进，引导学生深入探究现代文语言的本质；侯贤凤老师通过设置“课堂抢答游戏”“我当小老师——修正答案”“我当出题人——根据文章命题”等活动调动学生的积极性，教学活动有趣又有效，让学生在探索中体会语文学习乐趣的同时，实现了对现代文重点句子赏析能力的提升。虽然两位教师的教学设计截然不同，但流畅的口语，亲切的教态，清晰的思路以及行云流水般的课堂教学，无不让听课教师们领略到教学艺术的魅力。

课堂教学结束后，徐艳波工作室的全体成员及初中部语文老师就“初高中语文衔接教学一体化”进行了研讨交流。首先，两位上课老师讲述了自己的课堂设计和教学思路，随后，徐老师从初高中课程标准解读的角度，围绕两位老师的课堂教学进行了评议，肯定了两位老师在对初高中衔接教学上所做的探索与尝试，并希望今后初高中之间的语文教学研讨可以走向纵深，实现教学互补，共同进步。

研讨交流后，参加活动的老师一同聆听了中学语文正高级教师、广东省特级教师、广东省首批中小学教师研训专家、广州市第三批教育专家培养对象、广州市特级教师协会秘书长张清老师的线上直播讲座《青年语文教师专业成长漫谈》，张老师从教师的职业定位谈起，结合自己的教学实践和班级管理等所取得的成就，为青年教师的成长提出了宝贵的建议。

“教而不研则浅，研而不教则空”，本次初高中联合开展“初高中语文教学一体化教学研讨”活动打开了初高中教学一体化的思路，形成了浓郁的教研氛围，达到了初高中互相借鉴、取长补短的目的。

撰稿：黄孝研、摄影：黄刀胜

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