2022年4月7日，东凤中学迎来中山市中华优秀传统文化实验学校督导评估。

　　7日下午，中山市中华优秀传统文化教育实验学校督导组梁柳珍老师、郝同超老师和杨志向老师，到东凤中学进行听评课、听取学校实验汇报及与骨干教师进行座谈等活动。

　　督导组专家首先听了张艺老师执教的《善》一课。张老师首先从学校善雅文化建设及“善”字的汉字字形演变过程导入，再引导学生诵读《道德经》《大学》里的语句，感受传统文化语言的魅力、体验传统文化精神；通过“知善”“论善”“行善”三个活动环节，让学生对中华传统文化中的“善”进行深入地感知、浸润、体验。浓浓的传统文化氛围、活泼的教学形式，得到了督导组专家的赞扬。

　　听课结束后，督导组专家在参观了学校的善雅苑、善雅亭、善雅廊、善雅堂后，又奔赴东凤中学接待室听取学校汇报。陈雨彤老师代表学校作了题为《同力协契，赓续中华根魂》的专题汇报，从五个方面总结了学校在弘扬、继承、发展中华优秀传统文化的做法：一是加强领导，营造氛围；二是有序组织，认真落实；三是课堂浸润，学以致用；四是掇菁撷华，物化成果；五是同力协契，履践致远。督导组专家对东凤中学在传统文化建设上的成果进行了充分肯定，对张艺老师的课进行了热情点评，并高屋建瓴地对学校如何开展传统文化教育进行了指导。郝同超老师认为，张艺老师的课堂能够做到以课程目标为指导，知行合一，以文化人，今后，在中华传统文化教育中，可探究更多的形式，以浸润式的教学，让学生沉浸在传统文化当中，得到传统文化的熏陶。梁柳珍老师指出，东凤中学推进传统文化建设的力度非常大，学校坚持顶层设计，有浓厚的教育情怀，最后，她以“三个进、三个有、三个实”总结了东凤中学的中华传统文化建设工作：传统文化进入校园、进入课堂、进入人心；传统文化实验有统筹、有计划、有落实；传统文化工作基础实、措施实、成效实。杨志向老师也对东凤中学的传统文化实验提出了期望，他主要提出两大方向：一、高位推行，有序落实；二、虚功实做，守正创新。

　　这次督导评估，既是对东凤中学推进传统文化建设工作的一次检阅，也是对学校弘扬、传承、创新中华传统文化的一次引领和指导。以传统之薪，燃当代之火，赓续文化根魂，期待东凤中学踔厉奋发、笃行不怠，在中华优秀传统文化建设上取得更丰硕的成果。