冬阳灿烂，暖意动人。12月2日下午，中山市楼卫琴名师工作室·阜沙工作坊一众学员们在坊主徐玲华老师的组织下，前往大南中学开展听课评课，深化课题研究活动。

　　首先，老师们观摩了大南中学廖建红副校长的《从九一八事变到西安事变》一课。廖校长以弗罗斯特的诗歌《未选择的路》导入，引出本课主要人物张学良和他影响中国历史的人生选择。廖校长将教材重构，以“张学良的四次选择”为线索，通过“小组合作探究”活动，从不同派别处置蒋介石的态度进行角色体验，引导学生多角度思考西安事变和平解决的意义。

　　接着，大家结合市级立项课题《基于初高中教学衔接的历史学科质量评价研究》进行评课议课。邹进辉老师肯定了本课例的亮点，同时提出了新的思考：可就国共两党的变化，国内矛盾的变化作进一步设问，分析历史人物的选择。刘明老师认为初高中教学衔接需要重视概念的挖掘及应用等。课题主持人徐玲华老师总结了一节好课是教学立意、教材重构、资源选择、问题设计、教学评价等多方面的综合呈现，其中问题设计既是教学处理中的重点，也是难点。初高中教学的衔接不仅仅是教材知识的衔接，更应该是培养学生思维和学科核心素养的衔接。

　　阜沙工作坊依托课题开展教研活动，扎实推进课题研究。此次研讨活动，为课题组老师们提供了思维碰撞、共研成长的机会，为初高中历史教学衔接带来了许多思考和启发。通过研讨课例，大家凝心聚智、深化课题研究，以研促教。