新年变物华，春意日堪嘉。在这芳草发芽，梨花未雨的美好春日里，为了扎实推进课题研究工作，促进教师专业发展和教学能力提升。4月23日上午，中山市港口中学2020年市级立项课题《初中生物学教学中培养学生物质和能量观的实践研究》课题组全体成员齐聚港口中学，召开本学期课题研讨推进会，本次会议由课题主持人张丽君老师主持。

　　会议第一部分，课题主持人张老师总结了上学期的课题开展情况和取得的课题成果，肯定了课题组全体成员的努力。

　　会议第二部分，张老师对本学期课题研究工作与课题组成员进行研讨，对课题研究方法和策略进行指导。张老师以世界读书日切入本次活动，重点强调课题组成员要在认真研读2022年版生物课程标准和大量阅读文献的基础上，进一步加深理论学习，撰写相关读书心得与论文，同时要继续把物质和能量观融入课堂教学，完成相关教学案例，为课题研究工作找准发力点和落脚点。本学期课题组要重点把前期取得的成果进行整理归纳，为课题中期检查做好准备，凝心聚力确保本学期课题工作有条不紊进行。张老师重点强调本课题的研究重点是：改善初中生教与学，培养学生生物学科素养，促进学生物质和能量观的形成，利于学生全面发展。引起更多的一线生物教师关注学生学科核心素养的培养，转变教学目的，变单纯的分数追求，到思考教育的本真是人的素养的发展，提升学生的培养品质。

　　会议第三部分，张老师明确了接下来的工作安排，合理分配课题成员的工作，张老师强调各成员要主动担当，有想法主动提出，要扎实、有效的开展课题研究工作。各成员间要互相配合，协调完成，群策群力落实物质能量观课题研究工作。

　　本次课题研讨活动，进一步提高了课题组教研活动的实效性，进一步推进物质和能量观的生物课堂教学的落实，加快了课题组教师专业成长的步伐，为今后课题的深入研究奠定了良好基础。