鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。2022年4月30日下午，中山纪中浪网中学何珊玲名班主任工作室开展了本学期第一次活动。本次活动以钱理群先生提出的 “真正的教师有三个标准”为中心开展读书分享活动。

　　首先，工作室主持人何珊玲老师介绍建立工作室的初衷是“借力工作室，一起向未来。”以工作室为平台，构筑名师成长的自由空间，开启德育引领的辐射源，开辟教师成长的示范园。

　　接下来开启了读书分享会。徐冬老师分享道：第一，每一个孩子的心里都有善的种子，不要用昨天的眼光看待今天的孩子。第二，教师应该看到孩子的潜力，发掘孩子的潜力，看到孩子身上的闪光点并让他们发热发亮。第三，教育是理想主义的思维，要培养人的信仰和信念。关于读书，不需要太深，但要什么都读一点，懂一点。书读得要杂，读杂之后，你的知识就会通。通过读书，努力成为一个有影响力的老师。

　　而后是王俊老师：好教师的标准可以从更多个角度来划分。有以下四点：第一，爱岗敬业以身作则，勇于奉献；第二，热爱学生平等对待；第三，不断反思，不断学习，努力提高自身素质；第四，坚守职业道德，杜绝职业之职谋私取利。教师作为人类灵魂的工程师，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，作为一名教师是无上光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，要做好教师工作，忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

　　再是刘丹老师：真正的教师有自己的思考并不等于单纯地想。一位有思考的老师，一定会不停地阅读、不停地写作、不停地实践。在我们教育教学的每一个角落都有值得我们观察和思考的点：一个课例、一个教育案例、一个教学片段、一个课间剪影以及校园生活的每时每刻等等。如何让自己的思考变得有价值，我们可以注意以下三点。第一，思考的方向要专一。第二，思考要持之以恒。第三，边学习边思考。思考让我们变得有价值，做一名思考型教师，对自己的教育行为进行审视、质疑、批判和改进，从而提升自己的教育境界。

　　最后陈倩玉老师：在第二个标准“喜欢读书”谈到重新营造自由读书的条件，环境和气氛。语文学科有一节阅读课，环境、气氛都具备了，但是个别同学还是读不进去，营造一个整体的读书的环境、氛围是非常重要的。钱理群先生还提到“除了引导学生读纸质的书，还要创造条件，引导学生利用网络进行学习，”但是，网络学习或者阅读都需要学生有一定的自律性，而本校大部分学生的自律性较差，所以利用网络学习还是值得我们继续思考。

　　阅读分享会的尾声，何珊玲老师表示老师需不断学习，不断总结，在言传身教中更好地塑造学生。班主任工作室的成员更应不断提升自我，在学校班主任团体中发挥引领示范作用。本期读书分享会已落下帷幕，但老师们阅读的脚步却未停止。以书会友，共同进步！