为了提高南朗小学英语教师教学水平，提高课堂教学质量，促进教师教学水平不断提高和发展，3月14日南朗小学全体英语老师进行高年级读写课听课评课的教研活动。

　　本次英语教研活动由科组长林彩如老师来给全体英语科组老师上了一堂高年级的读写课。本节课是以Unit3 A Luck Day （Story）为依托，进而教会学生写作你开心或幸运的一天。故事前，老师先用Free Talk的形式“What’s the weather like today? What did you do at the weekend?来与学生进行轻松的问答，缓解学生上公开课的紧张情绪，同时复习了前面单元所学的词组和句型。在故事中，采用了任务型教学，提出：“What happened？What did Gogo do? Where did Gogo look for the keys? Did he find the keys at last? Where did he find the keys?”并让学生边看录音边思考，一步步找出答案。故事后，首先，让学生跟读录音，分角色朗读，并给出评价标准，有语音语调，语气和停顿，请同学们出来展示，并学生当堂给出评价。接着，老师引领学生在板书的帮助下复述故事，并完成填空的练习，该练习就是为后面的写作做准备。

　　最后，老师给出四个关键问题，学生问老师答，然后学生一问一答，通过回答的形式来讲出幸运或开心的一天。接着就到写作的环节，老师才去了分层作业的方式，中等生和后进生可以在老师已给出的框架下，填写自己的活动，成为一篇文章，优生就按照自己的想法写作文。

　　四十分钟的课堂，流畅的教学设计，层层递进的教学环节，为学生的写作做了很好的铺垫，相信学生在写作方面会有很大的提高。