课堂是教学的生命线。为探索初中英语阅读跨语篇教学模式，增进区域学校教学教研交流，提高三角镇初中英语教学质量，11月18日下午，三角镇初一英语同课异构交流活动在三角中学顺利召开。三角镇教育和体育事务中心吴萍老师，三角镇初中英语中心教研组全体成员，三角中学、沙栏初级中学、迪茵公学英语科组老师参加研讨活动。

　　本次同课异构交流活动分为课例展示和评课交流两个环节，由中山市三角中学教师钟心怡和中山市沙栏初级中学教师何鸿靖共同担任同课异构执教者。首先是同课异构课例展示环节，本次的课题是初一英语课题：Unit7 reading。两位老师认真研读新课标，根据原有教材的资源，增加了其它版本教材进行语篇输入。两节课各有千秋，精彩纷呈，展现了两位老师不同的教学思路和教学风格，让听课者深受启发。

　　课例展示后，她们集中报告厅进行评课交流环节。三所学校英语科组老师进行了热烈研讨交流。首先由两位上课老师讲述了自己的课堂设计，教学思路和教学反思。随后，迪茵公学潘秋香老师、沙栏中学曾仙娃老师、三角中学刘杏如老师分别对两位上课老师进行评课。围绕课堂教学进行了评课，肯定优点，指出不足，给出建议。大家对上课老师良好的学科素养，扎实的教学功底表示了赞赏，同时也提出了自己的建议，给予二位授课教师很多启发，以促进其扬长避短，在今后的教学中继续努力，不断进步。

　　紧接着，由三角中学和沙栏中学两所学校备课组代表进行单元设计分享。三角中学备课组代表谭礼珍老师以基于学科核心素养的英语单元整体教学设计与实践教学课例为题，针对新课程标准，从设计背景、单元综述、学习目标、任务说明、单元整体教学设计、单课时活动设计及反思八个方面给大家详细分享了单元设计和教学策略。沙栏中学备课组代表吴贞贞老师从教学目标设计、教学设计展示、反思总结等方面进行阐述。吴老师基于新课标的核心素养培养和英语学习活动观对单元内容进行分析。两位老师的分享让在座的老师们受益匪浅，收获满满。

　　最后，由三角镇教育和体育事务中心吴萍老师对本次活动作总结，吴老师对本次的英语教学提出了建议和希望。作为教师要真正做到与课堂融合，教学过程中要注意循循善诱，注意语言的启发性，充分利用追问的技巧进行启发。吴老师希望所有英语老师能落实到课堂教学中，真正提高课堂教学质量。

　　同课异构始终不变的是教学内容，万变的是教学形式。相同的课题，不同的表现方式；一样的目的，别样的场面。不同的风格，同样的期望。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现，费尽心思却也收获了别样的风景……教学相长，学无止境。在此次活动中，无论是执教者还是旁听者，都受益匪浅。本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效地促进了教师的专业提升，真正促进教师的专业成长。