广东省中小学教师培训中心立项教育科研项目《现场微课在农村初中物理实验教学中的应用研究》开题报告会于3月13日在沙栏中学举行。报告会邀请广东第二师范学院教授罗质华、中山市教育教研室主任何晋中、中山市教育教研室物理教研员朱小青老师、阜沙镇教育和体育事务中心副主任徐瑞钦、中山市纪念中学浪网中学副校长邱慎明、沙栏中学校长梁炳华、课题组全体成员、广东省史汉军名教师工作室成员参加会议。

　　广东省史汉军名教师工作室主持人史汉军副校长做课题开题报告。他从“是什么？做什么？怎么做？”三个方面对课题的概念界定、研究目标、理论依据、研究背景、研究价值、选题依据、研究内容、研究思路与方法、研究步骤、条件保障、创新之处、预期成果等方面展开解读。课题基于农村初中为背景，探索“现场微课”在物理实验教学中的应用研究，以期构建现场微课的理论体系，探索现场微课在农村初中物理实验教学中应用模式，利用现场微课提升初中物理实验教学效果。接着，来自中山市纪念中学民众中学的肖晓龄老师宣读了调查报告。肖老师从师生调查表中剥丝抽茧，阐释了进行“现场微课”的必要性。

　　最后是专家指导环节，邱慎明副校长先谈了“现场微课”的设计应从学生角度出发，在课题研究中要体现目的性和设计性，另外要充分考虑“现场微课”的应用场景。徐瑞钦副主任认为，课题要因地制宜，扬长避短挖掘“农村初中”的优势，丰富课题内容。何晋中主任表扬了课题主持人史汉军持之以恒的研究热情，对课题给予了高度评价，认为该课题设计有主线，内容有聚焦，具备研究价值。朱小青老师指出研究要从具体的案例入手，在选题、制作、应用、效果、作用方面总结出“现场微课”怎么做、怎么用，做出有物理学科特色的课题。罗质华教授对课题的立项表示祝贺，他认为该课题的规格高、创新性强、研究力量强。建议做出自己的特色、在研究方案上要更具体、增强可操作性、丰富已有的研究效果。沙栏中学校长梁炳华做表态性发言：他感谢专家们对课题的意见和建议，期望全体课题组成员明确目标，积极投入课题研究实践工作，把研究落实到课堂上，提升教学质量，承诺在后期课题研究给予人力、物力、财力的大力支持。

　　顺利开题只是课题研究的起点，最重要的是以饱满的热情、充沛的精力、严谨治学的态度，投入到课题研究中。开题论证的过程也是一次课题组、专家组共同交流、研讨的过程，它必将使课题方案不断科学、合理、完善，让课题研究站在更高的位置上，更加顺利地进行。