为适应新形势，加快提升南朗街道的教育教学质量，中山市责任督学、南朗街道教指中心副主任黄嘉宏直插教学一线，俯身听课，望闻问切，深察课堂脉象，切中课堂痼疾，确定教学策略，引领语文教学提质增效，再上新台阶。

　　黄嘉宏非常重视个性化和个别化指导。在听林小慧老师的课后，黄嘉宏指出，语文课堂是语文教学的主阵地，老师是课堂的导演，老师一定要掌控自己的课堂，一定要掌握课堂的主导权，课堂的方向；当然还要注意老师不是主演，至多算是配角。听了周哲凡老师的课后，黄嘉宏表示，课堂是从学生出发的，一切为了学生学科素养提升，一定要紧紧把握“生本”这个核心，在对学生进行方法指导之后，要留给学生现场训练和巩固的时间，反复训练，素养就在其中。听了李映红老师的课之后，黄嘉宏指出，目标是用来落实的，一定要把目标的落实当作重点。一节课切忌弄得面面俱到，重点一定要突出，要讲策略，要教给学生学习方法，并进行当堂训练。只有训练扎实了，学生的素养提升就落实了。

　　在调研中黄嘉宏也非常重视集中指导。听了几节语文课之后，黄嘉宏集中语文学科全体教师召开研讨会。他充分肯定家常课尤其是示范课上各位老师的优异表现，赞赏他们在教学中付出的辛勤劳动和创造精神，对他们课堂中出现的亮点给予重点解剖。黄嘉宏叮嘱与会教师，一定要认清形势，寻找在双减之下语文教学提质增效的重要性和迫切性。语文教师要深入学习新课标，主动对接课堂，把课标的诸项目标细分、落实到每一节语文课中。语文教师要学会集中精力，打歼灭战，目标明确，重点突出。不搞小而全大而全。要以生为本，敢于发动学生，把课堂上学生真正动起来做为生本课堂的重要标志。老师要善于创设情境，使学生在情境中、游戏中尽情发挥，充分思考，自由表达。老师要在分类指导的同时，重视个别辅导，辅导要有针对性，要有的放矢，把药下在要害处，方能药到病除。

　　深入课堂，抓住课堂，从课堂中来，向课堂中去，这是黄嘉宏一贯的作风，他谆谆教诲老师们一定要向课堂要效率，在课堂上见真章，把转变观念落实到课堂上，落实在每一个环节中。他尤其要求老教师要以壮士断腕的勇气向舒适区告别，向落后、低效的满堂灌及各种各样换汤不换药的满堂问、满堂答告别，进入学生充分、深入思考，向提升学生高阶思维的深水区进发。

　　黄嘉宏的调研和指导，对于云衢中学教师尤其是语文教师产生巨大影响，大家纷纷表示这次调研给自己的是全方位的，大到观念，小到课堂微操，都有深刻的印象，必将推动学校语文教学在“学案导学”的路上走得更扎实，必将领航云衢中学语文教学行稳致远，再创辉煌。