简笔画助我读英语故事
——沙栏小学英语科组开展市级课题系列活动发布时间：2020-10-14 17:14     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为深入教育科研课题学习，践行英语自主学习活动，提升学生核心素养，三角镇沙栏小学于10月初开展“简笔画在小学英语故事教学的实践与应用”为主题的系列活动。

　　作为三角镇英语学科第一个中山市市级立项课题，沙栏小学英语科组长陈清莲老师带领着英语科组的老师，深入科研课题学习，夯实题刻研究理论基础，积累课题研究的实践经验。在本周，沙栏小学开展了英语绘本创作比赛，优秀绘本展览暨颁奖仪式，教研课听课评课等系列活动。

　　10月14日早上，沙栏小学五（1）班欢声笑语，朗朗读书声，原来是陈清莲老师在班级里上“简笔画在小学英语故事教学中的应用”为主题的研讨课。本节课围绕着“生日日期”为主题，先为本月生日的同学唱学生改编的生日歌曲，气氛活跃，歌声掌声不断。接着，陈老师从同学们的生日过度到故事主人公的生日，一边学习故事，一边用简笔画在板书上展示着故事的主要内容。同学们看着黑板上的简笔画，就能清晰地复述故事内容，达到了简笔画辅助故事教学的完美效果。最后，陈老师用简笔画示范了自己家庭的生日，并形成了一篇规范的英语小作文。同学们纷纷效仿，用自己的简笔线条，描绘家人的图像与生日，写成了一篇故事作文。    整节教研课，围绕课题开展，面向全体学生，重视调动学生的积极性，学生参与度高，同学们学得愉快，在学习活动中显示良好的反应。

　　课后，沙栏小学英语科组的老师齐聚一堂，对教研课进行评课。陈老师针对本节课做总结与反思，老师们各抒己见，纷纷交流分享，不断提高教研和课题研究水平，以教研促教学。

　　通过本次课题研究的系列活动，沙栏小学英语科组的老师们强化了科研与教研仪式，促使教师逐步成为教学的研究者、反思者和实践者。沙栏小学的同学们在活动中找到了学习英语的自信心，成功感与快乐感，以更高的学习激情和热情投入到日后的英语学习中。