注重计算思维 聚焦课堂发布时间：2019-11-28 11:31     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为促进三乡镇信息技术教研活动开展，为三乡镇信息教师搭建交流学习平台，探索草根创客教育模式，进一步普及创客教育，实施“三猫”创客活动计划，11月27日下午，在三乡镇白石环小学举行了“猫喵争鸣”教研活动，市教研室陈明宏老师莅临指导，来自东区、三乡镇的信息技术骨干教师参加了此次研讨活动。

　　活动开始，由白石环小学吴鉴全老师执教《智能交通灯》研讨课，“mBlock”是三猫计划开展创客活动的一个积木图形化的编程软件。吴老师亲切的教态，熟练的上课技巧，吸引了学生兴趣，他由生活情景“等红绿灯”引入新课，从情景出发、发现问题、寻找解决方法、解决问题、初步形成作品。吴老师任务驱动教学，由易到难，同学很快从“抽象思维、计算思维、问题解决、形成作品”掌握学习方法。整节课气氛活跃，同学们轻松地完成了“智能交通灯”的初步制作。

　　课后，平岚小学刘杰校长做题目为《小学信息技术课程的概念整合思路》的专题讲座，对小学信息技术课，“怎样上“”为什么这样上“进行了探索。还从背景、舞台、角色、层的概念聚焦信息技术课题。　　

　　之后，与会教师进行评课交流，听课老师对吴老师观摩课的教学设计、大胆尝试给出了肯定，特别计算思维培养，同桌同学合作学习、一起讨论、共同创作，收到非常好的效果。陈明宏老师指出：这类的课，应该更注重计算思维的培养，在课堂让学生有更多自主独立思考、自主参与学习、自主动手操作、自主完成作品的机会。他还为这类课程该怎样选题、规划、设计等作出了指引。

　　此次教研交流研讨活动，是学科教学经验展示的舞台，更是三乡镇创客教育的新起点、新高度。