让思维之花盛放在课上
—— 平岚小学新锐教师课堂比赛发布时间：2019-03-17 17:37     信息来源：本网站      浏览次数：28

　　课堂是新教师磨练的职业战场，只有在战场上攻克一个个教学难点，用知识征服台下的学生，才能实现职业的成长。2019年3月15日，平岚小学的语文科组，就为三位新锐教师提供了练技的平台，三节精彩的好课轮番上演，思维之花盛放在课堂中，赢得在场教师热烈的掌声。

　　枫树上的喜鹊率先响起，林丹丹老师执教二年级《枫树上的喜鹊》亮相在老师面前，林老师清脆的声音，引得同学们流连忘返，瞬间化身为那一只只牙牙学语的小喜鹊，林老师的课堂设计也是颇费心机，从“喜欢”一词入手，切入点准，切中学生思维点，穿插选择题，“究竟作者喜欢什么？”有意识的在低段训练学生思维，文本体验能力、情感体验能力等，对于新老师而言，这是难得可贵的教学的意识。

　　随即蝙蝠和雷达来到了课堂，吕叶苗老师带着孩子们走上了探寻科学之路，吕老师作为入职不到半年的新老师，对文本的解读相当老道，从试验入手，继而攻克蝙蝠和雷达的关系，对于学生而言，这正是本文认知难点，吕老师通过小组讨论，图片展示，学生讲解等多种高效的教学策略，一一攻克，学生在表达中，将课文内容理解心中，繁杂的科学实验通过学生的寥寥几句，竟然分析地清清楚楚，很明显，吕老师在训练学生语言表达，实则语言表达下则是逻辑思维训练的体现。

　　最后，一封动情的信情深真切地牵动在在场的师生们，黄品老师带着这封中国的孩子的呼吁，来到了课堂上，黄老师深情的语言，巧妙地课堂设计，环环相扣，从开始美的体验，为课文插上美好地遐想，随即回到残酷的现实，学生披情入文，不动声色地走进失去父亲的雷利心中，一切的肺腑之言从学生口中娓娓道来。黄老师的缜密的教学设计，让学生想象思维跳跃出教室四壁，深切感受战争的冷酷无情，最后课程在衷心的呐喊声“为战争敲响丧钟”中结束。

　　三节风格不一的语文课，三种不同的思维碰撞，三位老师扎实的成长印记，让在场的听课老师获益良多，教学相长，学生教师、听课者，都在三场教学对话中，获得一次难得的成长。