新圩小学开展“一班一亮点”特色班级评比活动发布时间：2019-06-26 15:06     信息来源：本网站      浏览次数：77

　　2019年6月24日下午，为深化校园道德讲堂建设，推动德育“一校一特色、一班一亮点”工作，为此，新圩小学举行了了第二届“特色班级”评比活动。主要分两种形式进行，一至四年级班主任以PPT方式进行汇报，五六年级以资料呈现及查看教室方式进行评价。

　　下午2:10，一至四年级班主任集中三楼教师学习室,开始进行评比。在一二年级中，一（4）班以“学以致用，知行合一”的校风建设为背景，用中华经典故事为载体，开展读画讲写行五维一体的的特色班级——佳木班。而二（1）班则以数学为依托，以学生空间发展为目的而开展了以多副七巧板拼图为亮点的特色班级活动。

　　在三四年级汇报中，为了更好的让学生学好汉字，做有根的中国人，三（1）班建设一个与学校特色一脉相承的“书法”特色班级——翰池小荷，志在让学生志于道，据于德，依于仁，游于艺。而在同一年级的三（3）班为营造一个诗香飘逸的文化氛围，让学生感受中华传统文化的博大精深，特此以“诗歌”为内容的特色班级，并举办了独具特色的第一届“诗全诗美”杯硬笔书法比赛以及第一届“诗全诗美”杯诗歌朗诵比赛，依此让学生徜徉在文学殿堂里。在四年级中四（1）班则以书籍为构想，从七彩阅读、七彩小组、读书签千百遍等活动中，向学生渗透阅读的乐趣，让学生在特色活动中爱上阅读。

　　五六年级的特色班级建设，通过查阅资料，各班的资料收集充分，各有特色，如五3班书韵班，以文立品，让好书伴随孩子快乐的童年，用心书写人生；五2班的“优”阅班，班级文化建设浓厚，书籍种类多，真正让学生徜徉在班级书海中，涵养着孩子的心性；还有六2班的0 科技班，以科技特色去挖掘孩子思维的潜力，营造科技氛围，启发孩子学习的智慧，让孩子学会学习，学会思考。

　　本次评比，有22个班级参与了活动，彰显了班级个性，以特色培养特长，用丰富多彩的活动促进学生的发展，全面提升学生的素质，提高教育教学的质量，扩大班级和学校的美誉度。