把脉小课题，科研促成长 ——均安镇教育局举办2019年顺德区立项小课题开题报告会

我镇共有18项小课题在顺德区“十三五”教育科学研究2019年小课题中获得立项。为全面统筹组织小课题开题及研究工作，推进我镇课题研究水平和提升教师科研能力，经研究决定，镇教育局举办区2019年立项小课题开题报告会，分成语文和综合两个专场进行。

2019年10月10日，顺德区“十三五”教育科学研究2019年立项小课题开题报告会上午的综合专场在文田中学举行、下午的语文科专场在中心小学举行。综合场报告会由文田中学教研室徐珑钊副主任主持，语文科专场由中心小学李淑娟主任主持，特邀华南师范大学刘副教授、华南师范大学周小蓬副教授、顺德区教育发展中心教科室叶建老师作为评议专家，对本年度立项的18个小课题进行逐一评议和指导。均安镇教育局副局长罗佩华、均安镇教育局科研专干曾晓珍、各学校主管科研行政、小课题主持人及课题组成员参加了此次开题报告会。

综合专场报告会的小课题包含德育、数学、英语、体育、书法等内容，语文专场则涉及阅读教学、作文教学、传统文化、课堂评价等研究主题，聚焦一起举行开题报告会，互相借鉴学习、取长补短。本次开题报告会采用逐一面对面评议指导的方式，更具针对性和实效性。专家主要从研究方法、目标和内容等方面提出有科学、可操作的详细建议，有宏观上的研究思路的指导、有中观上具体方法的操作步骤指导、有微观上的研究具体策略的建议，各课题组成员认真倾听和记录了三位专家的意见和建议，还与专家就一些疑惑问题进行互动，及时总结梳理，进一步优化课题的研究过程的科学性和预期成果的可操作性。

做教育科研七分靠设计，三分靠实践。中小学老师的小课题科研要做得好离不开规范、科学的研究规划和设计，研究设计做得好，研究成果也就成功了一半。后期我们的课题主持人将在专家意见指导下进一步完善和修改研究方案，做到尽可能科学、规范和具有操作性和创新性。