探索历史叙事在一轮复习中的运用路径——顺德区2020届高三历史一轮复习研讨活动于顺德一中举行

        2019年10月8日，顺德区教育发展中心教研室在顺德一中举办顺德区2020届高三历史一轮复习研讨活动，全区高三历史教师、高一高二历史备课组长及高一高二其他历史教师共100余人参加。

图1：活动现场

       活动由示范课观摩和集体研讨两个环节组成。在示范课观摩环节，分别由郑裕彤中学的盛波老师和顺德一中的冯波老师就“历史叙事”在一轮复习中的运用进行了课堂教学展示。盛波老师授课的主题是“打开历史的三种方式――作为事件、经历、神话的义和团运动”。课程以美国史学家柯文的著作《历史三调：作为事件、经历和神话的义和团》为学习素材，着重引导学生在历史叙事中重视历史的重塑过程，在授课中渗透了相关的历史学理论与方法。课程既延续了中学历史宏大叙事的传统，也照顾到了微观细节；既探寻了史事，也关照了现实；既有较高的立意，也迎合了高考考查的方向。图2：盛波老师在授课

       冯波老师授课的主题是“1840-1900年间列强的侵略――甲午战争”。课程紧密围绕近年高考的考查内容，力求将高考真题逻辑式的解读与典型史料的运用结合起来，通过对史事的叙述，引导学生多角度地了解和观察历史，拓展视野，以提高历史解释的能力，并更好地应对高考考查的需要。两节课都体现了较好的课程设计，以及对学科核心素养的思考与贯彻。图3：冯波老师在授课

       在集体研讨环节，先由两位授课老师就课程设计的理念与大家做了分享，然后与会的老师们自发组成小组，在小组长的组织下，围绕两节课在“历史叙事”以及核心素养的落实方面的闪光点和改进点展开自由讨论、充分表达，场面十分热烈。大家对两节课的授课都给予了充分的肯定。

图4：区教育发展中心教研室余逸主任主持研讨活动
图5：与会老师们以小组为单位展开自由研讨图6：老师代表-李兆基中学万建云科长-做小组研讨汇报

       本次研讨活动，较好地探索了“历史叙事”在高三一轮复习教学中的运用，展示和启发了某些可能的路径，也对学科核心素养如何在教学中落地做了鲜活的展示和尝试，取得了预期的效果。

撰稿：顺德一中冯波

摄影：李海符，马吉祥

审核：关晔姬