【侨中之窗】并蒂花开：华侨中学历史、化学科组双双获评区优秀学科组

近日，从顺德区教育发展中心传来好消息：顺德区中小学优秀学科组评选结果揭晓，华侨中学历史、化学科组在众多竞争者中脱颖而出，双双被评为区优秀学科组！同时我校也是全区仅有的几所两个以上科组被评为区优秀科组的学校。

华侨中学历史科组：特色发展、多元并存

科组简介：历史学科组现有专职教师10人，均为本科以上学历，其中硕士研究生有7人。荣誉方面：“全国历史教师教育专业委员会”理事1人、全国优秀教师1人、特级教师1人，广东省首批学科带头人1人、佛山市优秀教师1人、佛山市基础教育系统高层次人才1人、佛山市学科带头人1人、顺德区骨干教师4人；职称方面：正高级教师1人，高级教师4人、中级教师3人。

近年来，历史科组全体教师同心同德，为学校的教学发展做出了重要贡献。科组内老教师，专业扎实，经验丰富；青年教师，充满朝气，乐于钻研。科组内部既有竞争更有合作，逐渐形成务实严谨的教研之风。

获评优秀科组：2019年9月12日，顺德区优秀学科组评审专家组领导余逸主任一行（共三人）莅临顺德华侨中学，在广东省陈维坚名师工作室对我校历史科组进行2019年区优秀学科组评审。顺德华侨中学领导高度重视本次评审工作，吴剑平校长、申水源副校长、罗来纲副书记、胡楚研副主任、涂军华副主任共同出席，此外我校历史正高级教师陈维坚老师以及历史科组同仁一并参加。

历史科组长司瑞江老师做了主题为“仰望星空求卓越，脚踏实地勤耕耘”的相关汇报。司瑞江科组长结合侨中历史科组的实际情况并参照评审标准，分别从科组概况、科组规划、科组建设方面；课程资源建设尤其是特色校本课程建设方面；教师队伍打造以及教师成长等方面进行了全面的汇报和说明。

中学历史正高级教师陈维坚老师也对本次评审活动进行了补充发言。陈老师先是对专家领导的到来表示衷心的感谢，也对省、市、区以及学校领导对于侨中历史科组的支持和帮助表达真诚的谢意，此后陈老师就侨中历史科组教师在以省名师工作室为平台的前提下取得的显著成效进行了具体汇报。

评审组专家余逸主任充分肯定了侨中历史科组近年来取得的成绩，并指出侨中历史科组的一系列特色以及独特优势。同时他也对侨中历史科组提出了一些切实可行的建议。

最后，吴剑平校长总结发言。吴校长首先对评审专家的到来表示热烈的欢迎，也对侨中历史科组的团结和谐以及科组在全省范围的示范引领作用表示肯定。最后，吴校长也表示学校会一如既往地支持教师的成长，重视各学科优秀科组的建设，促进我校教育教学质量进一步提升。

    查看资料之后，评审专家组深入课堂，听了陈维坚老师的高三复习课。陈维坚老师致力于“小组合作学习模式”的研究和探索，使学生们在历史课堂上表现积极、学习高效，赢得了评审专家们的一致认可。

本次顺德区优秀学科组评审工作在我校圆满结束，一方面显示了上级教育部门对我校历史科组的支持和引领，另一方面也显示了顺德华侨中学领导对我校历史科组的关心以及对本次评审工作的高度重视。我们有理由相信，顺德华侨中学历史科组必将满怀信心继续发展，在新时代教育教学改革以及优秀学科组建设之路上昂首阔步！

部分教师赴西藏林芝一中支教

承办广东省“百千万人才培养工程”

赴肇庆市广宁中学送课下乡

广州大学附中历史科组来校交流

历史科组合照

华侨中学化学科组：多彩化学  魅力科组

    科组简介：2019年被评为“顺德区优秀科组”，2019年被评为“首批佛山市学科教育研究基地”。化学科组教师共11人，高级教师5人，一级教师2人；既有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创新的中年教师，还有经验丰富的老教师，年龄结构合理；省骨干教师学员2人，佛山市名师1人，佛山市优秀班主任2人，区名师1人，区骨干教师5人，区学科带头人3人。

科组教师比赛获奖丰富：在“佛山市2017年高中化学青年教师试题素养大赛”中获得解题比赛团体特等奖，在“2016学年顺德区高中教师解题能力大赛”中荣获团体一等奖；在“2017学年顺德区高中教师解题能力大赛”中荣获团体一等奖。近五年，化学科组精诚团结，奋勇拼搏，斩获国家、省、市、区共计100余项。申水源副校长参加微课比赛获全国一等奖，徐启桉、王纯老师参加省实验能力比赛获一等奖，郑老师参加省“实验操作与创新技能”竞赛中获省一等奖和创新奖，王纯、陈焕龙老师在“佛山市2017年高中化学青年教师试题素养大赛”中获佛山市解题比赛一等奖，周海欧老师在“2017学年顺德区高中教师解题能力大赛”中，获解题比赛一等奖。多名老师指导学生参加省化学竞赛获一等奖，多名老师参加市、区命题比赛获一等奖。课例、教案设计比赛多名老师获省一等奖。

高考成绩、统考成绩、大型模拟考，化学成绩经常位居全区第三，让同行刮目相看。在2019年高考中，化学成绩排名居全市第9，为学校高考成绩的取得做出了巨大的贡献。科组发表论文多篇，其中有多篇发表在核心期刊《中学化学教学参考》；主编教辅资料十多本，例如高三二轮复习资料《高考二轮专题析与练》，《名师面对面》，提高了教研能力。科组培养年轻老师有方法：3年内快速成长，既是教学能手，又是班级管理能手。辐射力越来越大：科组部分老师长期担任顺德区、佛山市备考组中心成员,参加省水平考试科目命题、中考命题、统考命题；经常参加市、区模拟试题的编制，经常参加市、区公开课比赛，经常在市、区大会上作专题讲座。科组资源完善：科组的老师经过几年的打磨，基本上把高一到高三的所有教材的学案编写完整，储备了高一到高三的所有教学资源，现可以循环使用，形成了华侨中学的一大特色。

秉持将骨干教师、名师的培养作为载体，引领全体教师成为合作型、反思型、研究型、学习型的教师的教师专业发展目标，化学科组全体老师爱岗敬业，关爱学生，淡泊名利，乐于奉献，团结合作，有自己独特的教学教研特色，主动承担课题，编写校本教材，让课题为教学服务，让教学与教研相互促进，在教研中不断提升自己的教学能力，致力于构建高效课堂，形成富有学科特色的教学体系，是最受学生欢迎的教研组之一，是华侨中学的品牌学科之一，在将来的工作中我们将以更高的标准要求自己，争取让顺德华侨中学化学科组走出顺德，走出佛山，走向更大的平台！

“1+3”高效课堂模式：我校化学科组承担了广东省教育科研“十二五”规划课题《开发学生潜能，构建高效化学课堂模式》的研究工作，并在课题主持人申水源老师的带领和课题组成员的共同探索下，提出了“1+3”学习模式。

“1”指的是引导、指导学生进行深度学习，主动发现问题，深入研究问题；“3”指的是学生解决问题的“三种”学习方法：自助―互助―师助。该学习模式打破了传统的课堂教学模式，给课堂注入新的活力，尤其是帮助中等生和后进生树立信心，能很好地形成“让每一个学生进步”的教学氛围，符合现在课程改革倡导的学习方式，有利于学生长久的发展。通过教研过程中“1+3”学习模式的实践，课题组总结了推进教学改革深化的具体经验与措施，包括如何突出学生的主体作用、老师的导师作用，如何优化学生的评价体系以及建立完备的课后作业体系等。

“1+3”学习模式的普适性使其在我校掀起了教学改革的新风，其他科组的老师纷纷加入到实践“1+3”学习模式的队伍中，旨在共同构建教学高效课堂，为侨中的发展添砖加瓦。

教学特色发展;为了让学生能感受到化学与生活紧密联系，并且能够将所学知识运用到实际生活生产中，化学科组致力于打造富有学科特色的化学第二课堂，分别开展过“化学三行情书”比赛、化学思维导图大赛、“原来你是这样的化学”系列讲座、化学模型体验等，得到学生的一致好评。

科组老师合照

科组课题中期报告会

积极承担市、区教研活动

科技节掠影