提升生涯认知，促进学生发展——顺德区举行中学、中职生涯规划之“生涯认知”主题教学研讨活动

       为探索生涯规划教育课堂教学的方法和模式，提升教师生涯规划课堂教学的能力，2019年9月24日，顺德区教育发展中心学生成长指导室于罗定邦中学举行了顺德区普通高中、中职学校生涯规划教育之“生涯认知”主题教学研讨活动。

       在活动上，罗定邦中学刘彦副书记首先致欢迎辞。在欢迎词中，他提出罗定邦中学积极实施生涯规划教育，生涯规划教育工作走得扎实而坚定，同时他对与会人员的到来表示热烈的欢迎。

       接下来，顺德区教育发展中心学生成长指导室李高程副主任进行指导讲话。李主任从“推动区域优秀成果分享和推介、立足于学生发展的实际需要、顺应新高考考试与招生制度的改革实际”等方面对开展本次活动的背景进行了介绍，并提出三点希望：一是高度重视课程的实施、二要强化师资队伍建设、三是建立教科研促进机制。

       活动中，罗定邦中学易新洋副校长作《“自助管理+责任教育”德育教育之六境生涯规划课程简介》经验分享。易校长从认知生涯规划的三大思考、构建生涯规划课程的六点思路以及生涯规划教育限度三方思虑展开，深入分享了六境生涯规划教育校本课程，开辟了学生生涯规划教育的实践之路。

       经验分享后，顺德区名教师、骨干教师罗定邦中学刘红老师以及顺德区优秀教师、北京师范大学研究生顺德一中周素雅分别为大家带来了生涯认知主题的研讨课，两位老师采用体验式教学法，通过真实可感的案例分析，激发学生进行生涯规划的畅想，引导学生作出初步的人生抉择，感悟如何更好的探索未来。

       两节研讨课结束后，由广东省第三批名班主任工作室主持人、广东省思想政治优质课大赛现场授课特等奖获得者黄光毅老师做课例点评以及进行《体验式生涯课堂的构建》专题讲座。在讲座过程中，黄老师从生涯公开课现状扫描、生涯活动体验的五大原则等方面对体验式生涯规划课堂的构建做了深入浅出的讲座。

       顺德区普通高中、中职学校生涯规划教育之“生涯认知”主题教学研讨活动的成功举办，达到了“以研讨促交流，以交流促发展”的目的，较好的提升了顺德区生涯规划教育的质量和教师研究的能力。