质量分析明方向，齐心反思促进步

                                  ――龙江城区中心小学数学科10月份高质量课堂实验评价质量分析会

善总结者得其智，善分析者得其谋。为了提高学生的学习成绩，进一步提升教学质量，改进教学方式方法，加强学校教师教学的积极性，及时发现教师教学中存在的问题，不断改进教学方法，2019年10月18日下午，龙江城区中心小学数学科组进行了10月份高质量课堂实验评价质量分析会。

分析会由李影飞副校长主持，李副校先从各个老师自己所带班级成绩入手，从平均分、合格率、优秀率到各个分数段学生的比例做了全面、细致的分析，将各个班级存在的问题进行了彻底的剖析，并结合试题内容及学生答题情况，深入分析原因。全体数学教师认真聆听了李副校的分析，老师们在聆听中对比、反思、学习、提高。

接着，李副校根据本次高质量课堂实验评价提出几点要求：①教师们要认真总结此次检测中的得与失，及时调整工作思路，完善教育教学方法，深入了解学生，找准教学的起点,从薄弱环节入手，加强教育教学管理，强化课堂教学艺术，提高教育教学质量。②教师们在教学过程中，要切实加强基础知识和基本技能的训练，密切联系学生生活实际，要本着“数学生活化”的思想，从学生的生活经验出发，使他们感到数学不再枯燥、抽象，数学就在他们身边。注重学生实践操作，着力提高学生解决实际问题的能力。③重视书本习题的训练，学会融会贯通。④加强概念教学的过程教学，使学生在内化过程中达到举一反三。⑤努力发展和培养学生的空间观念，将所学知识运用于实际问题的解决过程中。⑥加强审题能力的培养，尤其要多让学生去阅读、理解文字较多的题目，要求他们做到“眼到、口到、心到”，理解题意,理清条件与问题的联系。⑦重视计算能力的培养，保证合格率。⑧坚持出好单元知识点和单元练习。

最后，李副校希望全体教师要高度重视教学质量的提高，要端正思想，工作用心、耐心、细心；多钻研教材；在教学环节上下足功夫，关注学生，因材施教，全面提高数学课堂的教学效果，为城小的教育共同努力，再创辉煌！