追寻心中有数的治班之道
——中山沙溪康乐小学“我的治班之道”主题沙龙集思评比活动发布时间：2019-12-30 11:30     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　数九寒天温不降，康乐研究热不减。继中山市和沙溪镇特色班集体评比之余温，中山市沙溪镇康乐小学继续寻找阳光，寻找有温度有治班之道。于2019年12月26日下午，康乐小学组织全体教师在报告厅开展“我的班级管理理念与治班思路”主题沙龙暨校本研训集思评比活动。旨在务实校本研训，促进系统思考，促使所有需要做班主任的老师都有理念、有思路、有特色、有方法、明方向、熟常规、讲实效、善巧干，培养出“心中有人、心中有物、心中有事、心中有数”的班主任。

　　主题沙龙集思评比活动由吴伟标校长策划设计、布置调动、组织实施。主要围绕：特色班名称、班训、班级管理核心理念、班级管理常规工作要点、班级管理工作主要思路、班级管理主要举措、班级管理的特色或亮点、班规与监控考评办法等八个议题而展开。本次活动共22位参评老师，经历了近三个小时，由于大家准备充分，活动取得非常成功，非常精彩。

　　每一个普通的改变，都将改变你的普通。第一个走上讲台的是古丽文老师，围绕“向阳百花园”，展示一年级班级管理的蜕变过程，让一群懵懂孩子的个性得到张扬，让每一朵鲜花都怒放。古老师展示流程清晰、语言表达中心突出，为这次集思评比开了一个好头。接着“向阳班”、“阳光中队”、“七彩之星”、“朝阳坊”、“绿色书香班”、“云竹轩”、“追梦班”等从花草或阳光为抽象出特色班级集，向大家展示以师法自然、以生为本、彰显个性的班级管理策略；“歪歪兔班”、“白鸽中队”、“小蜜蜂中队”、“鲲鹏中队”、“快乐蚂蚁中队”、“蚂蚁班”等从动物为抽象出特色班级集，向大家展示以自我担当、分工明确、合作无间的班级管理策略；还有“扬帆中队”、“巧手班”、“篮球星之队”、“童心悦读班”、“国学（稚学）班”、“至善班”、“水手班”、“向善&向上班”等从人类活动或传统优秀文化中抽象出特色班级集，向大家展示团结守则、责任担当、积极向上的班级文化形成过程。无论是哪一种方式的创建，在展示中都在自己原有的基础进行合理地思考、梳理，让平时质朴的做法上升为特色班集体的创建行为。

　　上善若水，水利万物而不争。康乐小学的许多班主任在康乐文化的基础上开展班级管理，或许是敏于事而慎于言，有许多班主任平时管理班级非常优秀，但在展示过程中却表现不出应有的“我的班级我做主”的自信与置地有声。康乐小学吴伟标校长在最后作总结时肯定了22位参评老师的用心与准备，肯定了本次活动应达到的效果；同时吴校长也指出存在的问题，引导大家在成长道路上学会回头看，及时反思总结，向身边他人优秀的地方学习，向自己优秀的地方喝彩，学会触类旁通，以本次活动为契机，进一步厘清方向，端正态度、端正理念，把握关键细节，掌握方略，坚持学习，系统思考，用心探寻，注重常态化和巧干，做一位有所为、有所不为、有所作为的新时代优秀教育工作者。