沙溪镇圣狮小学与沙溪镇龙头环学校开展数学联校教研活动发布时间：2019-10-22 17:47     信息来源：本网站      浏览次数：14

　　为了加强各校之间的数学教研活动的开展，促进各校的沟通与互相学习，取长补短，共同学习，形成合力，促进教师专业能力的成长，在2019年10月18日的早上，沙溪镇圣狮小学邀请了沙溪镇龙头环学校的全体数学老师参加了这次在本校开展的两校数学教研活动，活动的主题是《教学任务前置，培养学生学习自主性》，参加这次活动的还有沙溪镇教育事务指导中心的杨海荣老师。

　　本次教研活动分两个议程：第一个议程先由沙溪镇圣狮小学的何天运老师和刘杰花老师分别上一节展示课《第几》和《平行与垂直》，第二个议程先由上课的两位老师进行说课，再大家一起进行评课与交流，最后由杨海荣老师进行点评与总结。

　　这两节展示课的课程教学目标明确，重难点突出，教学思路清晰，教学内容处理恰当，教学素材贴近生活；数学课堂上知识性与趣味性强，学生学习积极性高。但也存在着不足的地方：一年级教学中，因为学生刚入学才一个多月，认字水平有限，应多用直观的素材来呈现在课堂上，比如《第几》这节课，在故事的导入时，可以把文字叙述改为直观的4 个饼，呈现吃了4 个饼与吃第4 个饼的区别；学生对前后的位置关系容易理解，但对左右的理解可能有一定的困难，同时这也是难点与重点，教师可以多用肢体语言教学；同时在学生排队时，适当渗透思想教育，教育学生排队时也要遵守纪律，德育可以渗透在数学课堂上。《平行与垂直》这节课是属于空间领域的内容，重点理解“互相”、“同一平面”，要突破“同一平面”确实有一定的难度，因为平行有同一平面平行，也可以异面平行，在四年级学生现有的空间思维中，要深切地去体会与理解是需要一定的过程的。

　　最后杨老师对这两节课作了点评与总结，进一步强调了联校教研的重要性，要加强校与校之间的强弱结队，取长补短，在教学中注重学生运算、空间想象、逻辑推理等数学能力的培养，提高学生学习自主性。

　　通过这次的教研活动，我们收益非浅。今天的教研活动不仅是一个交流的平台，更是我们共同学习、共同进步的宝贵机会，今后我们将进一步反思和实践，真正实现教学的本真追求，相信在这过程中，我们能看到更多更美好的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。