沙溪中学迎接中山市教育学研究室优秀传统文化教育调研工作发布时间：2019-04-02 19:54     信息来源：本网站      浏览次数：67

　　4月2日下午，沙溪中学为迎接中山市教育学研究室优秀传统文化教育调研工作，于本校举行传统文化教育研讨活动，活动内容有课例展示、说课、评课和专家指导等环节。中山市教研室林晓洁老师、东区教育事务指导中心科研干事张卉丹老师、沙溪镇教务指导中心张乖祥老师等专家莅临指导，此外，沙溪镇华强中学、溪角中学和沙溪中学本校的骨干教师也参与了此次研讨会。

　　首先，沙溪中学陈晓静老师展示了一节传统文化教育的课例。根据教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出的初中阶段传统文化“完美人格教育”的教育目的，选择“礼”为主题开展课堂教学。以学生参与活动、自主学习、合作探究等教学方式，完成了这节课三个层次的教学目标：1.了解传统文化中“礼”的相关知识，以批判继承的态度学习和传承传统文化中的“礼”；2.理解和领会中国传统文化中“礼”的要义及其现代意义，形成正确的观点和态度；3.通过对“礼”相关经典语句的诵读，引导学生联系实际思考感悟，进一步弘扬民族优秀传统文化，使学生深入认识到 “礼”对建设和谐社会的重要性。课堂气氛活跃，学生有感而发，学有所获。

　　随后，陈晓静老师对这节展示课从选题分析、教学目标、教学重难点、教学方法和教学环节等方面进行了说课分析。与会的骨干教师也对这节课进行了积极点评，分别从选题、教学内容、教学方法、教学姿态、教学环节、教学效果等各方面进行深入的分析和专业的点评，如选题静、教法细、思考深，内容深入浅出，方法以点带面，教学思路清晰，评价引导到位，触动学生内心等，并真诚地提出了诸多切实可行的实际建议。

　　沙溪中学作为中山市优秀传统文化教育实验学校，李松龄副校长也介绍了本校传统文化教育的实施概况及困惑，如何将传统文化教育融入课堂、如何让学生乐学、如何触及学生内心能等方面的思考。李校长说，沙溪中学在华峻校长的带领下，将有序组织传统文化教育，以“立足课程、关注课堂”为本，形成“定课标、汇精课、成体系、广推广”的教育思路。但由于中考压力，也出了时间分配等方面的困惑，要如何将语文及各学科与传统文化教育相融合，这是我们急需解决的问题。

　　针对以上现状，莅临指导的专家们为沙溪中学的传统文化教育提出了宝贵的建议。沙溪镇教务指导中心张乖祥老师建议将传统文化课堂教学与课外历史阅读相结合，并强调老师的自觉、自悟是在有限的资源条件下做好传统文化教育的关键。东区教育事务指导中心科研干事张卉丹老师为这节课提出了更多宝贵意见，并为如何解决传统文化与中考压力冲突提出三个方面的建议：抓住立德树人的教学目标，提升学生的语文知识和人文素养，增加学生的文化自信和民族自豪感。最后，中山市教研室林晓洁老师也针对学校的现状和困惑给提出了诸多解决方案：1.用“校本课程、课程整合”的方式解决时间分配问题；2.以充分利用资源、以点带面的方式解决师资问题；3.通过自己开发，与已开发的成熟课程合作的方式解决资源建设问题。同时，林晓洁老师也为学校接下来的传统文化教育提出了希望，希望老师们共同努力开拓，发挥最大的创造力，让中山市的传统文化教育实验之路走得更加顺利。

　　这次的调研活动为沙溪中学开展传统文化教育提供的思路和方向，沙溪中学全体师生也将继续探索，努力探究，将传统文化教育落到实处。