同课异构展风采 教研活动促成长
——神湾中心小学与育才学校开展英语绘本教学同课异构教研活动发布时间：2019-12-06 17:46     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　2019年12月5日，天气有所降温，但神湾中心小学教室里却暖意融融。为积极响应镇教育事务指导中心的倡议，神湾中心小学同育才学校联校举行英语绘本教学研讨活动，旨在提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强校际教师之间相互交流，探讨和解决教学中的实际问题，促使我镇英语教育教学水平再上一个新台阶。

　　活动分为以下五个环节。同课异构课堂展示、说课及评课、绘本教学的探讨、教办吴老师点评以及谭校长对此次活动做出总结。

　　本次同课异构教研活动，由我校方珊丹老师和育才学校的黄赞斐老师承担授课任务。授课内容是Bill Martin Jr/Eric Carle 的绘本 《Brown Bear, Brown Bear, What do you see ?》。第一节课由神湾中心小学的方珊丹老师执教，上课班级是四年级2班。方老师借助“变魔术”游戏、动物头套等创设真实情景，让学生快速且快乐地学习绘本中出现的颜色和动物单词，接着通过拍唱的方式，将整个绘本的内容娓娓道来。第二节课由育才学校的黄赞斐老师执教，上课班级是四年级3班。黄老师借助“识动物”游戏以及丰富的肢体语言，吸引学生兴趣，提高学生的课堂参与度。两位老师课前准备充分，课上激情饱满，为我们展示了两堂精彩的课例。

　　随后，专家们和两所学校的老师对这两节课进行了认真的研讨和点评，学术气氛比较浓厚。方老师课堂设计层层递进，从个人到小组，利用多种形式的活动帮助学生掌握所学内容，课堂氛围融洽，师生配合默契。黄老师教学准备充分，教师肢体语言形象生动，教学活动丰富。与此同时，专家老师们也提出了一些建议。例如，教师指令可以更加简单，为学生所熟悉，多多培养学生的问题意识。

　　交换一个苹果，每人还是一个苹果。交换一种思想，我们收获的又岂止是一种思想。接着，神湾中心小学英语科组长冯燕霞老师分享英语绘本教学心得。吴惠欣老师对本次活动给与了肯定，同时为我们找出不足之处，让我们获得了启示。最后，谭校长对本次同课异构交流教研活动进行总结。谭校长鼓励英语科组多多举办此类教研活动，进一步提升教师的教育教学能力。

　　师指一条路，烛照万里程。课堂教学是一门艺术，但理想的课堂教学和现实总有一定的差距。我们研讨的是一个永恒的话题，不停的是我们实践的脚步。让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。