用好信息技术，促进教与学
——记杨仙逸小学“基于智能互动平台的小学语文作文和英语语音教学研究”现场研讨活动发布时间：2019-06-08 09:45     信息来源：本网站      浏览次数：148

　　6月6日，由中山市石岐杨仙逸小学组织开展的“基于智能互动平台的小学语文作文和英语语音教学研究”研讨活动顺利落下帷幕。来参与活动的黄圃中学、西区昌平小学、高家基小学等各校老师就“如何利用智能互动平台优化教与学”进行了深度交流与研讨。

　　本次研讨活动首先由杨仙逸小学的苏晓雯老师以及西区昌平小学的杨赛泳老师上研讨课。研讨课上，两位老师充分利用教学一体机、平板电脑、“共享课堂”、“一起学习”等软硬件的优势，拓宽学生的学习广度，深化学生的学习深度，突破了内容的限制，让学生学习知识更方便、更随心、更及时、更有效。

　　苏晓雯老师执教的是《写身边的一个人》作文片段教学，她合理地利用信息技术与网络的优势，设计了 “回顾旧知，激发兴趣” “写前交流，分享故事”“播放微课，指导写法”“选好人物，尝试创作”“欣赏作品，师生共评”等教学环节，丰富了学生的写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。课堂生成精彩纷呈！

　　杨老师执教五年级上册《Unit2 Month》的语音教学模块，全程运用希沃白板，设置丰富多彩的语音视听活动，而学生端也在智能平板电脑的帮助下，快速高效习的语音知识。

　　昌平小学的项目组通过近一年的教学实践，已经摸索出了自己的一套高效、互动的英语语音教学模式,即：课前视频预习，课中希沃授课助手、希沃一体机与学生平板交互；课后布置趣配音。项目负责人杨赛泳老师率先把这种语音教学模式带到了杨仙逸小学，与石岐区的老师们共同探讨。

　　研讨课后，各校老师围坐一起，对两节研讨课进行了评课，并紧扣“如何利用智能互动平台优化教与学”这一研讨主题各抒己见、畅所欲言。大家一致表示：要想课题研究能落实到教育教学的实处，并能辐射到更多的学科教学中去，一方面，课题研究老师要努力提高自身在学科教学中信息技术的应用能力，使学校先进的设备和应用落到实处，发挥出这些设备的综合效益。另一方面，课题组也要因地制宜，大胆创新，继续努力探索，为智慧环境下的课堂模式、教学手段、学习方法做出更多的贡献。