石岐西厂小学：以课题研究为引领，推进小学音乐教学教研工作发布时间：2019-12-20 10:23     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　科研课题是引领教师教学和个人成长的助推器，为了更好地开展课题研究，促进学校音乐教学工作，近日，市级音乐科研课题《基于儿童剧表演提升学生音乐素养的实践研究》课题组的全体成员在西厂小学岐江校区召开课题组工作会议，就本学期课题工作进行汇报和深入探讨，并对课题下一步的工作进行部署。

　　会议由课题组主持人邓娟老师主持。她先向课题组成员汇报了本学期完成的音乐精品课程具体过程，对于如何做好小学音乐精品课程进行了详细解读。今年中山市小学音乐2019年度市精品课程要求有：1、建设内容；2、建设目标3、具体要求；4、建设建议等四个重要方面。邓娟老师侧重讲到三大音乐教学法在音乐课堂中的应用，并用人音版二年级下册第七课《跳动的音符》为例，每一课时哪里运用到达尔克罗兹教学法中的动觉实践、形象对比、激活多元智能、培养创编表现策略；奥尔夫教学法中运用音乐音响探索、音乐结构与美术图形、音乐情景剧创编、身体雕塑构造；柯达伊音乐教学法运用开放性原则，趣味先导、音乐性原则、感受为主、情景性原则，听觉模仿、创造型原则，演和唱结合等都一一作出解析。她还结合自己的课堂教学，畅谈了课题研究开展以来的个人收获，以及对课题研究内容的再思考，让每一位成员对精品课程及课题研究有了进一步的深入了解。最后，邓娟老师部署了课题下一步研究的工作：结合课题研究内容上好音乐常规课、定期开展社团课、排练儿童剧剧目举办汇报演出成果展及作好录像视频和照片的收集作为课题资料的积累。她还勉励所有课题组成员一定要扎实研究，及时推广研究成果在教学实践中的应用，以研究的思维和姿态做教育，不断提升专业能力和理论修养，真正成为研究型教师。

　　通过此次课题组会议，课题组成员们的研究信心更足了，研究思路也更明确了，进一步提高了教师教育科研工作的热情，相信在这浓浓的教研氛围下，课题定能结成丰硕的科研成果。