刚过去中秋假期，是“双减”政策落地后的首个小长假。“双减”政策规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。这个假期，孩子们都去哪儿了？是在家“躺平”，去户外亲子游，还是奔赴非学科类培训班？

非学科类培训机构陆续复课

中秋前夕，非学科类培训机构已经开始陆续复课。9月19日，南京市雨花台区虹悦城附近的某培训机构负责人表示，线下培训课程已正式恢复，将根据实际情况采取相应措施，确保复课后师生们的安全。“我们是分批恢复，先恢复了0至3岁的孩子托育，中秋节恢复了艺术课程，到下个星期会陆续恢复其他课程。”

在南京市玄武区后宰门地区的一家体育类培训机构里，一位负责人表示，他们复课材料已准备了60多页。目前招生工作已全面展开，课程安排方面也作了一些调整，“南京的学校都已启动了周一到周五的校内课后服务，我们就把课程安排在周末和节假日，这样不影响孩子的正常学习，也能保证体育锻炼。跆拳道课程，我们就会安排在中秋后正式复课。”

孩子参加各类活动需求变大

在这个假期，有不少孩子在家长的陪同下参加了各类文化、体育和科技活动。9月20日，家长张丽就带着四年级的儿子来到南京市鼓楼区袁枚广场“梧桐语”小型城市客厅，参加一场中秋节制作月饼的活动。张丽说，“其实学习不光是上课，亲子活动、同伴交流，有经历有体验，也是一种学习。”

“双减”政策落地后，孩子们参加各类活动的需求更大了。参观和体验各种科技项目、亲子游，成了不少家庭的首选。9月20日一早，南京江宁谷里“网红打卡点”松鼠咔咔乐园，迎来了大批亲子家庭。市民吴雷说：“家长应该抽出更多时间陪伴孩子，把童年还给孩子，把教育还给生活。”

根据驴妈妈旅游网发布的《2021中秋小长假出游盘点报告》，由于今年中秋是“双减”政策实施后首个假期，不少家长选择带娃出游，甚至三代同堂举家出游，亲子家庭群体成为周边游主力。

如何利用“双减”后的空余时间

南师附中新城小学南校区向学生们发出了倡议，鼓励孩子们在假期中“和月亮合个影”“给家人做道菜”。校长叶微说，随着“双减”政策落地，学校不断通过各种方式加强家校沟通，缓解家长的焦虑，“这个假期没有书面作业，我们希望通过一系列活动培养孩子的实践能力，增强亲子互动交流。”

南京师范大学教育科学学院教授殷飞表示，“双减”政策的目的是让学习回归学校，让生活回归家庭。“比如很多家长认为孩子的作文写不好，是辅导班上少了，但实际上是因为缺少了生活体验和经验，没有了源头之水。”

与此同时，家长应该和孩子一起积极规划假期安排。“比如中秋假期应该体验家庭团圆的情感和传统文化的传承，国庆假期应该进行爱国主义教育等。根据不同节日的特点来规划假期的安排，改变以往上辅导班的被动安排，变为主动预设。”殷飞认为，家长高质量的陪伴，可以让孩子们在周末和节假日过得更加充实、更加精彩。

南京等地学校“双减”课后服务开始

近日，南京市政府办公厅印发了《关于全面深入做好中小学课后服务工作实施意见的通知》：今年秋季中小学全部返校开学第二周起，南京市所有义务教育学校（含民办学校）将全面开展课后服务，确保全市所有小学、初中全覆盖，确保有需要的学生全覆盖。课后服务以解决家长后顾之忧、促进学生全面发展为出发点，坚持需求导向和学生、家长自愿原则。学校不得强制、拒绝学生参加课后服务。

学校每周 5 天工作日都要开展课后服务，课后服务结束时间原则上为 18:00。对此后仍有特殊需要的学生，由家长或监护人提出申请，学校应提供延时托管服务。有条件的初中，周一至周五可设晚自习（原则上不晚于 20:30 结束）。

“双减” 政策落地后，各校纷纷推出个性化方案。南京师范大学附属小学从 9 月 22 日开始，为学生提供课后服务到傍晚 6 点。南师大附小落地“双减” 政策，试点了 “3+3” 排课模式，学生上午下午各上三节课，早上上学家长和学生的安排都从容多了。南京怡馨花园小学的课后服务从 9 月 22 日开始，上学日服务到傍晚 6 点。学校安排了 “四点时光”“我能行俱乐部”“延时托管” “温馨晚餐” 来为学生提供全面的课后服务。南京师范大学附属中学实验初中课后服务内容有学科辅导、劳动课程、自主学习、教师答疑，还有社团活动、校本选修课程，社团活动和选修课程涉及科普、文体、艺术、劳动、阅读、影视欣赏等方面的内容，课后服务时间到 20:20，学生上完晚自习。

作业辅导、VEX机器人社团、舞蹈社团、儿童画社团、啦啦操、篮球、足球……鼓楼区中小学课后服务创意十足、实用有趣，温暖又走心

课后延时服务丰富多彩，午休也要安排得明明白白。在泰州泰兴市襟江小学佳源分校，大部分学生都会在学校吃午饭。午休后，学校安排了一个小时的课后延时服务，老师负责给学生们解疑答惑。

与小学生相比，初中生课业压力更大一些。镇江市索普初中把作业管理作为提升教学质量，减轻学业负担的突破口。各个备课组在教研活动时间把本周作业内容作为研讨重点，做到作业内容的基础性和拓展性相结合、科学性和针对性相结合，并分层布置，满足不同层次学生的发展。

在江苏其他地区，中小学也因地制宜保障课后服务顺利推行：在师资保障上，苏州不少学校利用集团化办学优势，让不同学校之间的资源流动起来。

徐州明确优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等群体，对困难学生免费提供服务，费用由政府兜底。

家长教育焦虑是否加重了？

为了解学生家长对于“双减”的真实态度，近期，共青团中央在全国范围内开展了针对义务教育阶段学生家长的抽样调查。调查情况显示：72.7%受访家长表示教育焦虑有所缓解。中等收入群体缓解比例更高。调查显示，“双减”政策实施之后，大多数受访家长表示教育焦虑有所缓解，其中34.3%的受访家长表示缓解很多。同时，也有15.1%的受访家长表示没怎么缓解，6.5%的受访家长表示更焦虑了。

交互分析发现，孩子成绩处于中等、家庭收入处于中游的受访家长觉得有所缓解的比例较高，分别达到74.4%、73.7%。这说明，“双减”给家长带来的不是焦虑加深，而是很大程度上缓解了焦虑。

来源：现代快报+/ZAKER南京、新华日报、共青团中央、鼓楼教育在线

编辑：周序

校对：李志宏

审核：杨易霖