识别干预心理危机，助力孩子健康成长
——胜龙小学开展心理健康教育线上家长专题培训发布时间：2020-05-25 07:02     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　突如其来的新型冠状病毒疫情，让孩子们迎来了史上最长的“寒假”！长时间的居家隔离，不少曾经乖巧的孩子，变成了一个个的“小神兽”。有的孩子可能在认知、情绪、行为等方面出现了一些不良的心理反应，家长该如何正确做好孩子的心理防护呢？为帮助家长了解孩子的心理发展特点，有效识别和干预孩子心理危机，切实做好家庭教育指导工作，5月22日，胜龙小学组织全体家长在线观看了华南师范大学心理学院攸佳宁教授以《孩子心理危机识别与干预》为主题的心理专题培训。

　　在培训中，攸佳宁教授结合真实的案例，从专业的角度讲授了与心理危机有关的心理健康知识，以及家长的识别与干预策略。她要求家长们必须做到4件事：明确家长是孩子身心健康的第一责任人；理解孩子（尤其是青春期孩子）的心理特点；留意孩子释放的寻求关注的信号；察觉到信号后，知道自己该怎么做。攸教授提醒家长们：心理健康比学习成绩更重要，心理素质是良好的学习成绩和未来发展的必要条件；父母是塑造孩子良好心理品质最关键的人，家长应该以发展的眼光看待孩子，给予孩子更多的关爱、信任与尊重；当孩子发出心理危机的信号时，必须给予足够的重视，做好孩子的心理危机处理和心理素质建立。攸教授还强调：孩子是家长的，孩子出了任何问题最心疼的是家长，因此，家长们一定要在理解孩子心理特点和真实需求的基础上，认真对待他们所释放的求助信号，主动作为，守护孩子阳光成长。

　　讲座虽然只有短短的40多分钟，但十分给力，给家长们带来满满的干货，让大家受益匪浅。家长们都纷纷表示：要充分理解孩子的身心需求和发展规律，给予他们爱与尊重，让他们在家中有归属感。当孩子出现心理问题，不能视而不见，要积极认真地对待，寻求正确的治疗方法，为孩子健康成长保驾护航。

　　据悉，胜龙小学一直以来都把孩子的心理健康教育工作放在首位。疫情期间，学校将一如既往地切实做好学生心理健康工作以及家庭教育指导工作，家校合力，共同营造孩子健康成长的良好环境。