他山之石，可以攻玉
阜沙中心小学语文科组教研活动报道发布时间：2021-03-25 09:35     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为了更好提升阜沙中心小学语文教师的业务能力，3月23日，阜沙中心小学四至六年级的语文任课教师，到小榄镇的三所学校，参加了四至六年级阅读教学专题研讨活动。

　　小榄镇小学语文四年级“指向表达的阅读教学”研讨暨继续教育培训活动在小榄广源学校如期举行。首先，由升平小学的孙川老师带来课例《猫》。孙川老师整堂课教学环节设计精妙，教学中对听、说、读、写的把握，无不展示了教师对创新课堂的思考。第二节课则是广源学校的卢宝华老师上的《母鸡》，卢老师的课同样令人印象深刻：和蔼可亲，课堂节奏不疾不徐，让人如沐春风。

　　五年级组参加小榄镇滘口小学的教学课例观摩活动。李赞花老师和张雪老师先后执教五年级第八单元的一篇精读课文《手指》的第一和第二课时。两节课都十分注重课外积累课内化的策略实施。尤其是利用多种资源手段，将课外课内的诗句积累相结合，引领全体学生参与，尽可能地训练了学生诗句与四字词的积累与运用，培养了学生良好的学习习惯。随后的评课与杨老师的讲座也围绕课外知识积累课内化的主题展开。老师们视野打开，受益匪浅。

　　六年级组参加小榄镇升平小学的文言文阅读教研课例观摩活动。首先是菊小的凌晓芳老师执教《学弈》，第二节是丰华小学的谷米亚老师执教《两小儿辩日》。两位老师教学流程顺畅，各环节衔接自然，授课仪态大方，情感投入，语言感染力强，师生互动融洽，教学过程中注重“读”的训练，不断创设情境朗读、表演，让学生的主体地位得到体现。在处理教材时由浅入深，层层推进，找准教学的切入点，做到读中认识，读中理解、读中感悟。课后，梁雪菊老师工作室的成员老师，结合两节课例，进行了精彩的点评。给听课的老师们指明了文言文阅读教学的方向，提供了宝贵的借鉴经验，受益匪浅。

　　此次教研活动，给老师们提供了学习的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，相信我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。