课题促教研 师生共成长发布时间：2020-09-21 09:05     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为了促进港口镇西街小学镇级课题《小学英语故事教学中培养学生语言运用能力的实践研究》的有效开展，9月18日，西街小学英语课题组开展了课题研究活动。本次活动邀请了港口镇课题组管理成员苏小蓉副校长莅临指导课题实验课。西街小学教务副主任李桂华及该校英语课题组全体成员参加了此次课题实验课例研讨活动。

　　本次研讨活动由课题组成员刘醒林老师执教六年级上册“Unit2 Look for a Hospital.(story)”故事教学课。刘老师根据该课题的故事教学策略，联系实际生活，创设问路的情景，以故事为话题与学生交谈，促使学生熟练谈论“问路”的话题。通过“感知－答疑－模仿”的教学模式，让学生真正理解故事。在语言的延伸和拓展环节，学生通过小组创编“问路”的对话，提高他们的创新能力和语言综合运用能力。

　　实验课后，苏小蓉副校长结合课题研究的故事教学策略，对刘醒林老师的故事教学课进行了深入的点评和指导。苏校长指出，教师要创设更多贴近本单元课题的情景，激发学生的学习兴趣，让学生的听说能力得到有效的锻炼；教师还要深挖故事中的隐藏信息，根据隐藏的信息进行故事的续编或创编，让孩子有话说、敢说，语言运用能力才能得到真正的提高。苏校长一番精彩的点评让该校课题组成员对故事课的教学策略有了更进一步的认识。

　　此次研讨活动有效推进了该校镇级立项课题的研究，西街小学英语课题组将会继续扎实开展英语课题的实验研讨，努力提升教学科研能力和教学质量。