聚焦考试评价，落实核心素养
——中山市初中历史期末水平测试分析与教学研讨活动在港口镇大南中学举行发布时间：2021-03-25 14:35     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　2021年3月23日上午，由中山市教育教学研究室主办的“初中历史期末水平测试分析与教学研讨活动”在港口镇大南中学举行。出席活动的有中山市初中历史教研员刘刚老师，中山市初中历史中心教研组成员，港口镇教育和体育事务中心德育专干周智勇，大南中学校长管德丰、副校长廖建红以及中山市各中学初三历史老师。活动由市初中历史中心教研组梁玉萍老师主持。

　　来自中山市东区松苑中学的黄传昶老师首先发言。他分享了中考历史情境化命题的趋势以及应对方法，他用教学中的实例讲解了什么是命题情境，如何处理和使用命题情境的材料以及老师应该如何利用好教材。最后他建议在历史中考备考中一定要重视知识的结构和逻辑以及对概念的“理解”。

　　中山市坦洲中学的邹进辉老师以2020-2021年度上学期期末历史卷材料题为例，讲述了“探析学科能力视阈下的初中历史教学”。他讲到，历史学科能力成为考查的重要手段！他从什么是历史学科能力、历史学科能力考查在期末考试卷中的体现与启示、中山市期末卷与广东省中考卷的对照、学科能力视阈下的中考备考策略探讨以及学科能力视阈下基础年级的教学设问策略探讨等五个问题进行了深入地阐述，给与会者极大的启示。

　　最后，中山市初中历史教研员刘刚老师总结发言。他分享了初中历史教学现状的一些感触。他说我们正处于一个转型的时期，一定要关注教材，多研究课程标准和历史核心素养，不要仅仅凭过去的经验进行教学和备考；多关注教研，提出关注考试评价是教研的重要内容，要在顶层的文件和理念下通过课程设计落实核心素养，重振历史学科的学科价值。

　　本次初中历史期末水平测试分析与教学研讨活动既是对上学年期末考试的分析和总结，又是对中考历史备考的部署和展望，给初三历史老师指明了努力的目标和方向，为历史复习备考打下了坚实的基础。