曹二小学；开卷有益齐参与，交流探讨共提高
————曹二小学开展《“文学圈”模式对提升小学生深度阅读能力的实践研究》课题组会议

　　2021年3月12日下午，市课题组《“文学圈”模式对提升小学生深度阅读能力的实践研究》在曹二小学阶梯室进行了《阅读力，文学作品的阅读策略》读书分享会活动。本次会议由课题主持人邵华老师主持，与会人员包括黄文慧、邓佩雅、李金友、陈洪珍、刘裕梅、刘慧维等课题组成员及语文科组的全体老师。

　　分享会上，黄文慧老师和邓佩雅老师分别根据自身阅读情况分享了《阅读力，文学作品的阅读策略》第一章中的“什么是阅读力？”和第二章中的“阅读力的组成”的阅读感受。与会老师都表示，听完两位老师的阅读分享后，对“阅读力”这一概念有了更清晰深刻的认识，也认同学生在有意识学习阅读方法后，能大大提高阅读的效率。分享会后，课题组的成员老师继上次的研讨后，继续针对每一份“角色日志”的设计框架进行了详细地探讨。本周探讨的“角色日志”分别是“朗诵小达人”“小小绘画家”“联结小能手”“词语小天王”。研讨过程中，课题组老师们都字字斟酌，争取把语言设计得童真简炼、通俗易懂。

　　本次读书分享会，不仅丰富了课题组的活动，更扩大了课题的辐射影响，推动了曹二小学语文科组教师队伍建设，提高了语文教师的专业发展。