以研促教，共同成长
——开发区运用《中山市小学数学教学要义》暨二年级同课异构活动发布时间：2020-11-05 16:58     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为提高联盟学校教师教学质量，进一步提高教学效率，努力打造数学高效课堂。2020年11月4日下午，开发区博凯小学和广东博文学校联合举办了“运用《中山市小学数学教学要义》暨二年级同课异构”活动。中山市教研室小学数学教研员刘燕老师对此次教研活动进行了教学视导。

　　本次教学研讨活动，由博凯小学的邱思嘉老师和博文学校的梁思诗老师以“同课异构”的形式，依次执教了人教版二年级上册第7单元的《认识时间》。两位老师都围绕着本节课的教学目标及重难点进行了精心设计，风格迥异却各有千秋。邱老师的课教学思路清晰、语言简练，借助动态演示让学生充分地操作、观察、思考、比较，从中感悟数学知识的生成过程与知识间的联系。梁老师的课生动活泼，将有趣的情境贯穿到整个课堂，有效激发学生学习的兴趣。整个过程，学生学习热情高涨，积极参与教学活动，有效促进学生数学素养的提高。

　　课后，与会教师齐聚会议室对两位老师的课进行评课研讨。两位执教老师依次进行简要说明课堂设计和反思后，刘燕校长针对两节不同风格的课，在横向、纵向的比较中指出每节课的优点和不足，同时结合自身教学实践和理论指引与会教师如何进行“量与计量”课的教学，此类课型教学过程中要着重把握哪些关键点，可以采用怎样的方式去突破重点、难点。

　　本次教学教研活动，让与会教师明确“教为学辅”，体会到教授任何一个知识都要注意它的起点和未来方向，为学生学习做好“搭桥铺路”工作，促进教学效率的提高。