开发区第一小学“实、精、活、效”推进学科教学质量发布时间：2020-09-28 21:16     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　9月23日，开发区第一小学召开学科组教研会议，会议由科组长黄燕主持，会上由各科组长布置传达新学期的学科教学工作。并强调本学期的教学是以“实、精、活、效”为目标，努力展开各科的教学教研工作。

　　对于教学常规工作要做到“实”，即真实，务实，落实，求实效。每周进行教研活动，单周科组、双周级组，利用好每周的教研时间，教研要备课、作业、课堂教学、试卷分析等各个环节全程关注。不同的年级由相关的学校主管领导监控。级组活动由带头人负责，做到每次活动有重点、有专题、有目标的进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法学法，其他教师进行修改补充，集思广益，把教材吃透、吃准、吃精。

　　教师的备课工作也要做到“实”，做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。及时解决我们在教学过程中遇到的困难和问题，积极为教师公开课、展示课等提供研讨平台。

　　教师在作业设计时还要做到“精”，即精细，精心。布置的作业体现“轻负荷，高质量”的教学思想，老师批改作业要细致，要规范，要及时，注重纠错及情况反馈。

　　无论是教师的教法还是指导学生学法，都要做到“活”，即灵活多样，不拘一格。如充分利用资源，巧用一些电子课，如市名师工作室的录像课等资源，增强学习效果。在“培优辅差”方面要因材施教，灵活对待不同学生，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，帮助学生快速成长。

　　“效”，是增效，高效。在提升教师的综合素养或专业水平方面，本学期根据不同的年级特点分学科进行全体老师参与的教学或学习活动。 在学科竞赛上按学校的 “逢赛必参，有奖必拿” 的指导思想，积极、高效地完成各项准备工作，备好各种竞赛，力争取得突出的成效。“实”“精”“活”“效”，它们是相互作用，相互影响。而只有工作做“实”“精”“活”，才能有“效”。

　　会议最后，蔡长青校长作了发言。蔡校长希望学校的教学工作在各位科长的带领下、在全体教师的努力下更上一个台阶。